论述成就动机理论在教学中的应用。

Question

如题所述

Answer 1

答：麦克里兰认为高的成就需要与成功行为有很高的相关性。阿特金森的研究表明成就动机由两种有相反倾向的部分组成，一种称之为力求成功，即人们追求成功和由成功带来积极情感的倾向性；另一种称之为避免失败，即人们避免失败和由失败带来的消极情感的倾向性。据此可以区分两种不同的人：(1)避免失败者：选择较为容易的任务容易完成的任务。(2)力求成功者：喜欢选择具有挑战性的事情。

教育应用：对力求成功者，教师应通过给予他们更多新颖且有一定难度的任务、创设竞争的情境、严格评定分数等方式来激发其学习动机。

对于避免失败者，则应安排竞争少或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬给予强化，评定分数时要求应尽量放宽，还应避免当众指责或批评他们。