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成就动机理论观点
成就动机理论
的主要
观点
是什么
答:
基本观点
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森
。
成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势
。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.在教育实践中对力求成功者,应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的情...
论述三重需要
理论
在企业管理中的应用,并对此理论作简要评价。_百度知 ...
答:
【答案】:组织激励;三重需要理论
。 麦克利兰提出的著名的“三重需要理论”,也称为“成就动机理论”,其把人的高层次需求归纳为成就需要、亲和需要、
权利需要
。这三种需要可以同时并存,同时发挥激励作用,但是,这三种基本需要排列层次和重要性因人而异。 (1)主要观点: ①权利需要:指影响和控制他人...
简述阿特金森的
成就动机理论
及其教育意义。
答:
成就需要产生成就动机,是一种内在的驱动力
。阿特金森将个体的动机分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。根据这两类动机在个体的动机系统中所占的强度,又将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者追求成功带来的快感,在教育情境中,任务有一定的难度又设置竞争情境,能给他们提...
阿特金森
成就动机理论
的基本
观点
答:
阿特金森成就动机理论的基本观点如下:阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论
,因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。阿特金森重视冲突的作用,尤其重视成就动机与害怕失败之间的冲突。该理论的特征是它可以用数量化的形式来说明。阿特金森认为,最初的高成就动机...
简述
成就动机理论
的主要
观点
。
答:
成就动机理论的代表人物是阿特金森
。他认为,个体的成就动机可以分成两类。一类是力求成功的动机,一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获得成功,他们最可能选择成功概率为50%的任务,避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
小学教师资格证阿特金森的
成就动机理论
是怎样的
答:
成就动机理论
,是阿特金森提出来的,他认为个体成就动机可以分成两类:一是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。成就动机理论是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。力求成功的动机,指力求克服障碍,施展才能,从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向;避免失败的动机指...
简述麦克里兰德和阿特金森的
成就动机理论
的主要内容。
答:
阿特金森对
成就动机理论
的许多方面作了提炼,他区分了成就动机中的两种不同倾向:其一是力求成功的需要;其二是力求避免失败的需要。人在这两种特征的相对强度各不相同,可以分为力求成功或力求避免失败两种类型的人。阿特金森认为,生活使人面临难度不同的任务,他们必然会评估自己成功的可能性。①力求成功的...
什么是期望—价值论(
成就动机理论
)?
答:
(1)成就需要:争取成功、希望做得最好的需要。(2)权力需要:影响或控制他人且不受他人控制的需要。(3)亲和需要:建立友好亲密的人际关系的需要。心理学家阿尔金森把麦克利兰的这种
理论
运用在学习动机方面,也称
成就动机
论,认为在学习动机上成就动机对人的影响最大,个人的学习动机可以分为两个部分,其一...
什么是奥苏伯尔的三种
成就动机理论
?
答:
1、任务为导向型
成就动机
:这种动机是指个体追求自身目标的欲望。他们关注于自己的进步、发展和不断提升自己的能力水平。他们通常乐于接受挑战,重视自己的内在成就感。2、竞争为导向型成就动机:这种动机是指个体通过与他人比较来衡量自己的成就和能力。他们追求超越他人,争取在比赛中取得胜利。他们通常比较...
成就动机理论
有什么
观点
答:
基本观点
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森
。成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.在教育实践中对力求成功者,应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的...
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