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搭配不当和用词不当的区别
词语
搭配不当用词不当的区别
答:
搭配不当和用词不当
是有
区别
的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清,容易在词义范围大小、感情色彩等方面用得不当,特别是近义词、关联词用错造成病句。http://518528.30edu.com/news/a3889845-ae5a-418a-b0c1-a5450e81bafa...
修改病句的方法和技巧 修改病句的方法和技巧有哪些
答:
1、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。2、一般病句类型:成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。3、
用词不当
。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。4、
搭配不当
。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。5...
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。(修改病句)
答:
老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。本句是主语+谓语+宾语+宾语补足语的结构。句子的语病为词语
搭配不当
。“学习态度”不能“明确”。应该为“老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。”
求各位帮忙修改一下病句。
答:
一般病句类型:1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。2、
用词不当
。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。3、
搭配不当
。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。4、重复罗嗦。
饱满的歌吟对吗
答:
饱满的歌吟不对,是“丰收的歌吟”、“饱满的谷粒”。
搭配不当和用词不当
是有
区别
的,前者是指某些词语在意义上不能相互搭配或都搭配不起来,不合事理,违反了语言习惯,而后者是对词语理解不清,容易在词义范围大小、感情色彩等方面用得不当,特别是近义词、关联词用错造成病句。同学们常出现的搭配...
语序
不当
有哪几种情况,如何辨析
答:
(3)修改
用词不当的
句子,最主要的是找出哪个
词语使用
不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语
搭配不当
)。如:“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是:爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为:“小刚十分爱惜时间。”(4)修改词序颠倒...
怎样修改病句
答:
(3)修改
用词不当的
句子,最主要的是找出哪个
词语使用
不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语
搭配不当
)。如:“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是:爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为:“小刚十分爱惜时间。”(4)修改词序颠倒...
主谓
搭配不当的
病句及解析
答:
主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力,需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平,重点要求考生对句子成分
搭配不当
、句子成分残缺或多余、语序不当、逻辑矛盾
和用词不当
这五个主要语病类型有深刻的认识。考生应当对病句的主要类型十分熟悉,并通过不断练习使自身的语感和做题技巧得到...
如何修改病句?
答:
原句:做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。修改为:做笔记增加了我的记忆力,也锻炼了我的理解力。分析:属于
用词不当
,应该是“增加”记忆力,“锻炼”理解力,将其调换位置就好了。
我们要认真纠正自己的缺点和错误。修改病句
答:
应改为:我们要认真纠正自己的缺点,改正自己的错误。1、这是修改病句中的
搭配不当
问题。可根据“纠正”与“改正”
的区别
进行理解。2、纠正是指为消除已发现的不合格所采取的措施,而改正是指消除存在的问题,而没有采取其他措施。这里的纠正比改正多一层含义,即:除了发现了问题进行消除外,还有一定...
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