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体现闻一多说和做特色的事例
《
闻一多
先生的
说和做
》:作为学者的闻一多,作者选取了三个
事例
来
表现
...
答:
闻
先生研究唐诗写得较详,突出了他研究学问的目的在于救国,研究学问的态度一丝不苟。而闻先生研究《楚辞校补》和《古典新义》两件事写得较简略,强调“做”了“也没有说”的意思。
闻一多的说和做
其他特点
事例
答:
他在早期充当的只不过是一介诗人,没有多少人能留意。直至他诗兴不在,在没有任何“说”出来的情况下钻研中华民族几千年来的文化,想参考先人的历史来拯救中国。《唐诗杂论》、《楚辞校补》和《古典新义》不过是他“何妨一下楼”的成果。 接着,他开始了更新近一步的奋斗。 做为革命家的他,...
闻一多
先生的
说和做
了讲了四个
事例
是那四个?概括一下 突出(或学到了...
答:
应该是六个
事例
,其中前三个为默默钻研,写作《唐诗杂论》,《楚辞校补》《古典新义》:后三个为起草政治传单,在群众大会上演说,参加游行示威。
体现
了他治学严谨的治学态度,无私无畏的斗争精神 参考资料:教科书
闻一多
先生的
说和做的事例
有哪些?急需!!...
答:
2、又详尽地介绍
闻一多
对神话、《楚辞》、《周易》、《诗经》等各方面研究的成就。他突出强调闻一多在学术上的伟大功绩,目的就在告诉人们国民党反动派残杀了一个多么有价值的学者,摧残了中国学术界不可多得的人才!激起了人们对敌人更大的愤恨。3、最后他悲愤地说:他有着强大的生命力,常跟我们说要...
闻一多
先生的
说和做
试为本文补充一两个
事迹
答:
2、臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高徒,经常出入于
闻一多的
办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,1932年回清华任教后写信给臧克家说:“得一知己,可以无憾,在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》,因当时名不见经传,...
说和做的
六个典型
事例
有哪些?
答:
说和做
记
闻一多
先生言行片段是农民诗人臧克家的作品,这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,
表现
了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。主要内容 作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、
做事迹
,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的...
闻一多
先生的
说和做的
摘抄特点和仿写
答:
精选的典型
事例
,精致严谨的结构,精练的诗一般的语言,精当的抒情性议论,使这篇文章充满了感人的力量。 (1)结构严谨。作者用
闻一多
先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,
表现闻
先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面...
闻一多
先生的
说和做事例
是什么?
答:
闻一多
先生的
说和做事例
是:对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以
表现
。对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。文章写作特点 不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。例如“他...
闻一多说和做的事例
是什么?
答:
《
说和做
》中,
闻一多
作为学者,他写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;作为民主战士即革命者他起稿政治传单,参加群众大会,参加游行示威,共六件
事例
。《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,这篇文章记叙了闻一多先生的主要
事迹
,
表现
了他的崇高品格,高度赞扬了他的...
《
闻一多
先生的
说和做
》作者选取了哪几个
事例
来
表现
学者闻一多先生?详...
答:
上世纪40年代,在昆明联大当教授的
闻一多
先生,薪水不足以养家,妻子多病,家里孩子多,生活难以维持。他曾到中学兼课挣钱以补贴家用。但只教了一年就被学校以“向学生散布民主自由思想”的罪名开除。朋友出主意:刻印章。 于是,昆明市的市面上,便出现了闻一多治印的“润例”。不过靠熟人弄来的小...
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