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体现闻一多说和做特色的事例
闻一多
先生的
说和做
语言方面有哪些
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
闻一多
先生的
说和做的
文章在语言方面有哪些
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
闻一多
先生的
说和做
语言有什么特点
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
闻一多
先生的
说和做
全文的语言
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力。(2)精练含蓄。比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义。开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”...
学过
闻一多
先生的
说和做的
人进!
答:
精选的典型
事例
,精致严谨的结构,精练的诗一般的语言,精当的抒情性议论,使这篇文章充满了感人的力量。 (1)结构严谨。作者用
闻一多
先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,
表现闻
先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面...
通过
闻一多
先生的
说和做
概括他的形象
答:
两方面:作为学者的
闻一多
先生具有刻苦的学习态度,无私无畏的斗争精神,执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格,刻苦的治学精神。革命家的闻一多先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做。他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他不仅说,而且以生命为代价来...
闻一多
先生的
说和做
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描 ...
答:
课文中对
闻一多的
语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘。还有细节描写,例如"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙"。凡此种种,都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西...
闻一多
先生的
说和做
文章在语言方面有哪些
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
闻一多
先生的
说和做
文章在语言方面有哪些
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
闻一多
先生的
说和做
文章在语言方面有哪些
特色
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力.(2)精练含蓄.比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义.开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说...
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