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体现闻一多说和做特色的事例
闻一多
先生的
说和做
在写法上有哪些可鉴之处?
答:
2.这篇文章写得十分精粹,全文只有一千多字,就突出地
表现
了
闻一多
先生思想品格的最本质特征。精选的典型
事例
,精致严谨的结构,精练的诗一般的语言,精当的抒情性议论,使这篇文章充满了感人的力量。1)结构严谨。作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”...
《
闻一多
先生的
说和做
》的主题是什么
答:
《
闻一多
先生的
说和做
》这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家(zāng kè jiā)所作, 原名《"说和作──记闻一多先生言行片断"》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要
事迹
,
表现
了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。一、整体把握...
闻一多
先生的
说和做
有几段?分别有什么特点?
答:
呼喊”“警报迭起”,等等,都是明显
的例子
,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生动,富于感染力。(2)精练含蓄。比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义。开头引用的
闻一多
自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”...
闻一多
先生的
说和做
,本文在叙述中运用了哪些描写
答:
形象的描写:课文中对
闻一多的
语言、肖像有许多具体描写。如:(1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话
表现
了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进...
<<闻一多先生的
说和做
.>>作为革命家的
闻一多做
了哪些?为什么
答:
1、作为学者的
闻一多做
了再说,做了不说;作为革命家的
闻一多说
了就做.2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一多无私无畏,视死如归,投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动的领导人.3、因为他做到了言出必行,言行一致,是我们的榜样.4...
闻一多
先生的
说和做
在叙述中插叙了哪些形象的描写
答:
形象的描写:课文中对
闻一多的
语言、肖像有许多具体描写。如:(1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话
表现
了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进...
(
闻一多
先生的
说和做
)句子赏析
答:
1“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”赏析:文章引用
闻一多
先生自己的话起笔,直接点题,言简意赅。一是运用比较的方法突出
闻一 多
先生对“说”与“做”的态度;二是以递进语意
表现
他“做了再说”“做了也不一定说”的 特点。起到开门见山,领起...
闻一多
先生的
说和做
主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了
闻一多
先生作为学者方面和作为革命家方面的说、
做事迹
,
表现
了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
闻一多的说和做闻一多
是一个怎样的人
答:
闻一多
先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,也是一位
说做
统一、表里如一、言行一致、执著救国、无私无畏的民主战士。他的确是“口的巨人,行的高标”。闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民...
在《
说和做
》中
闻一多
人物形象是什么( 至少三个)
例子
从___中,看出...
答:
在这个篇课文中,他的人物形象主要是从课文中去看出他是一个非常正直非常勇敢的一个人。
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