55问答网
所有问题
当前搜索:
班级小组合作有何利弊
小组合作学习
的不足
答:
2、小组合作学习有利于学习效率的提高
。小组的每个成员都积极参与到学习活动中来,每个成员都会有极大的热情,学习任务大家共同分担,合作完成,各抒己见,集思广益,人尽其能,学习任务及问题变得更容易解决,充分印证了集体的智慧是无穷的,事半功倍的高效率为学习效率的提高奠定了坚实的基础。3、小组合...
小组合作
问题
答:
综上所述,小组合作学习在研究性学习中具有显著优势,
有利于实现认知、情感和技能目标的均衡达成,提高教学效率,培养学生的合作精神和人际交往能力
。
如何在小学语文教学中开展
小组合作学习
答:
小组合作学习确实增加了学生参与的机会
,但是好学生参与的机会更多,往往扮演了一种帮助的角色,困难学生成了听众,往往得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息,致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少。在小组活动中好学生发言的机会多,代表小组汇报的现象太多。3、评价重整体、轻个体。我们...
小组合作
在课堂教学中的运用有哪些?
答:
小组合作学习能够提高同学们的交际能力,培养团队精神
,在小组合作学习中,每一个小组成员都有分工,都有自己的特长,小组合作学习有利于提高同学们的成绩,是一种高效高质量的学习方法,通过小组活动同学之间相互讨论,不再依赖老师。
小组合作学习让整个班级化整为零
,每个小组之间相互竞争,而小组之间的每个...
合作学习
真好吗?
答:
3.有利于全体学生主动参与研究性学习,开发每一位学生的创造潜能,提高教学效率
。 研究性学习并非培养天才儿童的超常教育,也不同于偏重少数特长学生的课外活动,它面向的是全体中小学生;它并不十分注重研究的结果,而是要让每个智力正常的学生历经研究性学习的过程,提高自己的创造意识和能力。
小组合作学习避免了班级集体教学
...
如何看待新课改下的
小组合作学习
答:
在小组汇报时,往往是学优生的想法与意见代替了小组其他成员的想法与意见,成绩差些的学生成了“忠实的听众”,即使他们发表了意见也往往不受重视,时间一长
班级
就会出现学习上的两极分化现象。四、合作随意,缺乏调控 在
小组合作学习
时,有些教师给学生布置合作学习任务后,不给学生独立思考的时间,匆忙让...
小组合作学习
的优势是
什么
?
答:
通过指导
小组
成员展开
合作
,形成“组内成员合作,组间成员竞争”的学习模式。发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定教学任务的目的。有利于培养学生的社会适应性,有利于培养学生的自主性和独立性,为学生提供了更多的锻炼机会,促进了学生的全面发展,有利于提高学生学习的正确率。
体现
小组合作学习
的课堂教学模式有哪些
答:
一、
小组合作学习
的意义与可行性。老师讲得累学生学不会,用大量时间去弥补课堂教学的不足,用大作业量完善知识的掌握不足,是当今教育的普遍现象。如何让老师讲的轻松,学生学的愉快,成为迫切的任务。从捷克教育家夸美纽斯提出
班级
授课制理论,清末传入我国,极大地提高了教学效率与质量。但是,到现在,其缺点也渐渐暴露...
小组合作学习
和传统讲授式教学的区别
答:
由4人或6人组成的学习小组,要想在整个
班级
中取得优异成绩,就必须精诚合作,将个人融入这个小小的集体中,一切以集体利益为出发点,经过长时间的培养,学习的合作能力肯定会大大提高。2、培养交往能力。社会越发展,人际交往的重要性就越明显。在合作学习的过程中,学生增强了交往,形成了初步的社交能力,
小组合作学习
是同学...
如何发挥“
小组合作学习
”的真正优势
答:
4、全班互评:每学期期末由班主任组织,全班同学参与,对
班级
同学逐一进行综合评价,取平均分作为个人学期成绩。5、对学生的各种评价应及时做好记录,成为激励学生成长进步的依据,作为学生初中三年重要的标志性成果之一记人学生高中升学档案,参与学生高中升学录取。 总之,“
小组合作学习
”是新课程所倡导的一种有效而又十分...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
班级开展小组合作情况小结
班级小组合作方案
班级教育小组合作
班级管理中的小组合作
班级小组合作心得体会
班级小组合作的管理方法
小组合作对班级管理的优势
小组合作促进班级管理
小组合作在班级管理中的应用