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有关教育的理论
教育
学有哪些著名
理论
答:
一、马斯洛需要层次
理论
:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,一般来讲,...
教育
学有哪些著名
理论
答:
1、苏霍姆林斯基的全面和谐
教育理论
苏霍姆林斯基从马克思主义
关于
人的全面发展理论出发,,创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起,,提出个性全面和谐发展教育思想,,并将其作为学校
教育的
理想和目标。2、布鲁纳的结构课程理论 强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义...
教育理论
有哪些
答:
教育理论
有:行为主义理论、认知主义理论、人本主义理论等。详细解释如下:1、行为主义理论:是教育心理学中最早出现
的理论
之一,它认为人的行为是由外部刺激所引起的,可以通过奖励和惩罚等手段来塑造和改变学生的行为。这种理论在教育实践中被广泛应用,例如在课堂管理和学生行为矫正等方面。2、认知主义理论...
杜威
教育
思想有哪些
答:
杜威以教育是生活、生长和经验改造
的理论
为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。5、道德教育论 杜威说:“道德是
教育的
最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论 杜威是在批...
教育
学有哪些著名
理论
答:
一、马斯洛需要层次
理论
马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛认为,五种需要像阶梯一样,按层次逐级递升,一般情况下,当某种低层次的需要...
国内主要
教育理论
有哪些?
答:
国内主要
教育理论
一、孔子:“学而时习之,温故而知新”——巩固性教学原则;最早提出“因材施教”;“学而不思则罔,思而不学则殆”——“学思结合”;二、朱熹:“学不躐等”——循序渐进的教育原则;在注释《论语》中的“不愤不启,不悱不发”时说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言...
教育
学有哪五大著名
理论
?
答:
教育
学有五个著名
理论
。理论的具体内容如下:马斯洛需要层次理论:马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。奥苏贝尔的动机理论...
有什么国外著名的
教育
学
理论
吗?
答:
是的,以下是一些国外著名的
教育
学
理论
:行为主义理论:由约翰·华生和巴甫洛夫发展而来,认为学习是一种基于刺激-反应的过程。认知发展理论:由皮亚杰和维果茨基等人提出,认为儿童的思维能力随着年龄的增长而逐渐发展。社会文化理论:由杜威和霍尔等人提出,认为个体的行为和思维是由其所处的社会和文化环境...
教育
基本
理论
有哪些?
答:
教育基本
理论
包括
教育的
概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教盲目的、教育制度。一、教育的概念 教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。二、教育与人的发展 人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。三、教育与社会发展 教育的社会制约性,教育的社会...
有关教育
目的
的理论
有哪些?
答:
有关教育
目的
的理论
(一)宗教本位论 1.代表人物:奥古斯丁、托马斯·阿奎那等 2.基本观点:使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔信的 宗教人士。3.基本评价:这种教育目的论强调教育对人的精神世界的作用。认为教育需要,也能够净化人们的心灵,教育对人们的良知具有唤醒功能。(...
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