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小学语文课堂探究式提问
小学语文
如何运用
课堂提问
技巧
答:
其次要有一定的梯度,
课堂
教学中,教师应善于提出条理清晰、合乎逻辑和学生认知心理特点的“阶梯式”或“分层式”的问题,要针对不同层次的学生提出不同类型的问题,难易应各各不同,引导学生由浅入深,由巳知到未知,层层推进,步步深入,最终抓住事物的本质。教师
提问
时就要注意由易到难,由浅入深。最后提问要有一定的广...
小学语文课堂提问
方法
答:
四、把握
小学语文课堂提问
方式和效果 在小学语文课堂上,教师受到诸多条件的限制,因此首先需要从宏观角度去把握课堂提问,这里分两方面去探讨:教师需要深刻理解问题的内涵、分类,结构,探索适当的教学模式,分析教学过程和策略,运用合适的`提问方式,方能取得教学效果。在小学语文课堂上我们常把问题分为知识...
小学语文课堂
有效
提问
的方式
答:
小学语文课堂
有效
提问
的方式 一 教师层面:精心设计,提高问题的有效
性
问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计课堂的提问,提高课堂教学的有效性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
谁能告诉我
小学课堂提问
的技巧
答:
在重点、难点、关键这些关节点上设问,在知识衔接处提问,在纵向、横向、侧向等联系处、对比处设问。下面,结合国培所学的知识和自己平常教学,我就
小学
数学
课堂提问
的技巧提出自己的拙见,与同行商榷。 一、提的问题要有悬念性。
小学生
有强烈的好奇心,有一
探究
竟的冲动。因此,教师应把学生引入一种与问题有关的情...
小学语文课堂
如何进行有效
提问
答:
提问
是
小学语文课堂
教学的重要组成部分,是师生双向参与、进行积极教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带. 美国教学法专家斯特林·g·卡尔汉认为:提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。学生从老师的提问中,了解课文的重点、难点,以及教师的启发引导等信息。教师则可从学生的...
小学语文课堂
的有效
提问
方法
答:
小学语文课堂
的有效
提问
方法 一、营造氛围,请教提问 教师要了解学生的知识底数,提出的问题便于学生联系已掌握旧知识,使学生经过独立思考,能回答或基本回答,长期以来农村的孩子已失去了回答的信心和兴趣,害怕回答一个令全班哄堂大笑的结果,致使学生产生了各种心理障碍。我国著名教育家陶行知先生曾说过...
如何提高
小学语文课堂提问
的实效
性
答:
那么,如何提高
小学语文课堂提问
的有效
性
,让小学语文课堂焕发生命活力呢?一、抓住学生的兴趣点提问 小学阶段的学生活泼聪颖,思维活跃,勇于探索事物的根源,对新鲜事物特别敏感,且容易接受,教师在设计问题时应该根据学生的心理因素、知识结构等特点,适当考虑趣味性的必要。而且课堂的生动与活泼,很多时候是...
如何进行
语文课堂提问
答:
一、
语文课堂
有效
提问
的意义。语文课堂充满了魅力,老师与学生的思想在这里交流,学生的知识在这里升华。就语文本身而言,语文课堂最能体现师生情感与思想的交流。而语文老师的提问是关系到语文课堂成败的一个关键因素。语文课堂如何进行有效的提问是一个非常重要的课题,很值得研究。 当前的中
小学
教育强调培养学生的创新能力...
如何开展
小学语文
阅读中的有效
提问
答:
如何开展
小学语文
阅读中的有效
提问提问
是一种古老而又重要的教学方法,希腊著名的教育家苏格拉底的“助产”式教学即是以提问为核心,通过问答的方式艺术地引导谈话者逐步反思所探讨的问题,让自以为知者知其所不知。现代的
课堂
教学中,提问仍是教学的关键,教师可以用精心设计的、充满思想的问题轻轻推进学生的思考、激活学生...
[浅谈高中
语文课堂提问
的技巧] 浅谈
小学
一年级语文课堂提问的技巧
答:
提问要有系统
性
和逻辑性:所谓
课堂提问
的逻辑关联性,是指与课文的讲授相关的所有提问,不能是彼此毫不相干的,它们必须是一个有一定逻辑联系的相互关联的整体。提问要按照教材知识结构的内在顺序和学生认知活动的顺序进行。它需要教者站在高处,从整篇课文、整节课来谋划,设计出一组有计划、有步骤的系统化...
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