55问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文课堂探究式提问
如何提高
小学语文课堂
的
提问
艺术论文
答:
采用的提问方式,应根据班级的知识基础和学生的能力差异,恰当选用,使提问难易适度。一个经过精心设计,恰当而富有吸引力的问题,往往能拨动全班学生的思维之弦,奏出一曲耐人寻味,甚至波澜起伏的动人之曲。课堂环境的随时变化,使实际的
课堂提问
活动表现出更多的独特性和灵敏性,教师只有从根本上形成对...
语文
教学中
提问
及反馈的作用是什么?
答:
课堂提问
贯穿了整个课堂,所以在课堂教学中具有特别的意义和作用。 反观
小学语文课堂
教学实践,教师在提问的语言、角度、提问的时机、问后评价和提问主体方面存在很多不令人满意之处。二、现实语文课堂教学提问及反馈中存在的现象1.问题琐碎、随意
性
大、启发性不强,失去提问应有的价值和作用。有些教师,特别是青年教师的...
谁知道在
小学语文
教学中,如何引导学生进行
探究性
学习
答:
学生作为
探究式课堂
教学的主人,自然是根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,敞开探究的思路,交流探究的内容,总结探究的结果。在实际
语文
教学中,受应试教育下填鸭式教学的影响,学生总是被动地坐等知识,重知识记忆而轻问题思考,习惯于听老师讲解,习惯于背诵书本知识,忽略了语文这门课程的...
如何构建自主
探究
的
语文课堂
答:
同学们通过
探究
讨论,都成了学习的小主人。(三)融入情境,提高交流探究 在
小学语文课堂
教学中融入情境教学,在情境中开展充分的想象力,增进了师生之间的交流,同时情境教学提高了学生在学习的过程主动探索学习内容的能力,增强了对语文课程的理解能力。如在学习《推敲》时,在学生熟练的朗读课文后,我先...
如何在
小学语文
教学过程中开展
探究性
学习
答:
2.给学生提供探索的空间和时间 在进行
小学语文课堂探究
过程中,学生最好要有大部分自己进行自由支配的时间,因为自己获取的知识是需要一个探究和进行领悟的,学生只有有了一定的时间,才能对知识进行充分理解。单一的课堂空间,固定的黑板都不利于学生对知识进行探究。我们在进行《植物妈妈有办法》这一课教学...
如何提高
小学
一年级
语文课堂
教学效率
答:
因为越是基础的东西,其稳固
性
越强,影响愈是久远。因此,对
语文
的
课堂
教学而言,必须十分注重效率问题,要在有限的课堂教学时间内既达到教学目标,又能让学生多学。从事语文教学工作以来,我一直从课前精心准备、课上有效
提问
、课后及时反思等方面努力提高课堂教学效率,起到一定效果。一、课前,教学准备要充分。古人云:“...
小学语文
教学如何引导学生
探究式
学习
答:
在
小学语文课堂
教学中,我非常注意利用一切可以利用的材料和机会来创设问题情境,引导学生进入
探究
状态,在分析问题、解决问题的过程中获得深层次的思考和情感体验,调动学生学习语文的积极性。四、建构模式,培养探究的能力。《新课程》积极倡导探究的学习方式,作为一种新的教育理念已渐渐走入课堂。在教学中...
如何在
小学语文课堂提问
中激起学生学习兴趣
答:
一、激发学生课堂学习兴趣的重要
性
(一)符合教学规律,提升课堂教学效果长期以来,由于应试教育的影响,
小学语文课堂
的教学没有尊重教学规律,大都采取“填鸭式”的教学方法,一味地向学生生硬的灌输课本内容,而不注重课堂氛围,导致学生对语文课的学习索然无味。为此,用快乐教学的方式,提高学生的学习...
如何在
小学语文课堂
开展自主合作
探究
学习
答:
向TA
提问
私信TA 关注 展开全部 如何在
小学语文课堂
开展“自主、合作、
探究
”型学习;何岚妮;俗话说:授人以鱼,不如授人以渔;一、培养学生自主学习意识,提高自主学习能力,为合;第一,给学生创设一个真正学习的情境;实践证明,学生在不平等的环境中学习是被动的,紧张;第二,教师要给学生自主学习的空间;虽然一节课...
目前,
小学语文课堂
教学主要存在哪些问题
答:
在新课程教学中,因为课标提出了对人文精神的培养,教材在课前的“预习提示”和课后的“研讨与练习”均将知识
性
内容作了弱化处理,有些教师便在教学中便不大重视文本的解读和基本知识的理解、掌握,不注重
语文
基本能力的培养,对课文内容匆匆带过,字词难点都没理解清楚,就跨过课文做了许多迁移和发挥,做些思想教育与精神...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学教师课堂提问技巧与方式
小学应该怎么安排课堂提问
小学提问的类型有哪几种
小学语文课堂有效提问