又称平衡计分卡,是绩效管理的一种新思路,适合运用于部门的团队考核,针对建立综合考核指标体系。
建立基于bsc的教师考核指标体系,我的简述一下:
1.班级领导(组织者)
这一部分检查你对领导整个班级实现优质工作的决心与承诺。
a,你的教育质量观
b,主要质量目标和工作计划
c,你如何理解和实施基础教育课程改革
d,你怎样参加教育教学培训
2.课堂教学
这一部分检查你课堂教学实施的过程以及体现的教学理念和方法
a,你如何应对日常的课堂教学准备
b,你如何思考课堂教学支持策略的形成
c,你常用的教学方法或擅长的教学风格
d,你如何看待课堂教学质量
3.课堂环境和氛围
这一部分检查课堂环境和氛围是否有助于全体学生实现高质量的目标。
a,课堂设施的利用
b,你的课堂氛围
c,你如何处理师生关系
d,你如何为学生创设一种成功的氛围?
4.学生参与和潜能开发
这一部分检查你如何开发和利用学生的潜力,为学生全员参与及持续提高班级质量所付出的努力。
a,你促进全体学生参与的策略
b,激励全体学生参与的措施
c,你如何为确保学生的全员参与,创设支持性的课堂环境?
d,你如何认识和开发学生的潜能
5.教育服务的质量保证
这一部分检查你提高质量的系统方法,包括对教学资源、设备和服务的获得和控制,
对服务对象满意程度的分析。
a,你具备的教师自身专业素养和技能
b,你如何评价学生的学业成绩
c,你如何进行班级质量的纵横分析,并采取相应的保障措施
d,你如何确定或分析服务对象满意程度
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