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教师是教育者教师职业是促进个体
教师
与的关系
是教育
过程中的基本关系
答:
2.
教师是
学生的启发
者 教师
应该具备启发学生思维的能力,激发他们的学习兴趣和创造力。通过培养学生的独立思考和解决问题的能力,教师能够帮助学生走出被动接受知识的桎梏,积极主动地参与到
教育
过程中去。3.教师是学生的引路人 教师应该为学生提供正确的学习导向和发展方向。他们需要了解每个学生的
个体
差异,...
教育
观与
教师
观的区别是什么?
答:
与此相对,教师观则更加侧重于教师的角色和素质。教师观认为
教师是教育
的主体和核心,是知识的传授者和引导者。教师观认为教师应该具备专业知识和教育技能,能够有效地组织和实施教学活动。教师观也注重教师的
职业
道德和素养,要求教师具备良好的师德师风,以身作则,为学生树立榜样。此外,教师观还认为教师...
教师
这个
职业
的重要性你怎么看?
答:
3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享
教育
经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。二、衣着打扮符合幼儿园
教师
的
职业
特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳...
教师职业
道德规范对教师起什么作用
答:
教师职业
道德的道德属性,决定了它对教师职业操守提出的要求不能像《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规那样,仅仅规范
教育者
最基本的行为,而应该对教师提出更高的思想要求和更具体的行为准则,使之成为引领教师职业精神发展的航标和灯塔,成为
促进教师
育人实践和专业发展的行动指南。但同时...
根据
教育
的社会职能,
教师
角色有哪几个方面的规定性
答:
根据
教育
的社会职能,教师角色有哪几个方面的规定性答:(一)社会代言人的角色
教师是
受一定社会委托从事教育活动,为一定的社会培养合格人才的专业人员,教师所承担的社会责任决定了教师的“社会代言人”的角色
教资考试什么是
教师职业
劳动的
个体
性与群体性
答:
教师
劳动的
个体
性是指
教育
教学活动主要通过—个个教师的个体劳动来完成,也就是指教师在一定的时间和空间上,在一定的目标上,都具有很强的个体性特点,需要通过自己的劳动完成教育教学工作,从劳动手段角度来看,教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的,这就是教师劳动的个体性的体现。教师在教学时,...
教师
思想政治状况具有很强的什么性要坚持
教育者
先受教育
答:
树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,并转化为拥护党、拥护社会主义的实际行动,培养现代社会的公民意识。知识拓展:狭义的教育者简而言之就是按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,从事教育事业的人,在一定社会背景
促进个体
社会化和社会个体化活动的人。广义的
教育者是
指所有的生命个体。在教育...
教育
功能的教育功能
视频时间 03:21
教育
活动的主体是
教师
还是学生
答:
教育活动是实践活动,教育过程
是教育
学的双边活动过程。因此,在教育活动中存在着“双主体”,即:在教师的“教”中,
教师是
主体,学生是客体,知识是媒体;在学生的“学”中,学生是主体,知识是客体,教师是媒体。教育的本质是通过提高和发展学生
个体
的主体性,使学生逐步地由自由人转变为社会人。在...
说说看为什么说
教师
这个
职业
很伟大?
答:
教师是
人类灵魂的工程师。从小学到大学,是人的生长的最重要时期。生长得好坏,在很大程度上取决于环境,而对于学生来说,教师实际上构成了最重要的环境。许多人,包括许多伟人,在回忆自己的成长经历时,脑中往往会凸现一个
老师
的形象。一个优秀的教师会影响许多人的人生道路,所以才使人终身不忘。杜威...
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