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教学设计是运用
如何进行信息技术
教学设计
答:
为帮助广大教师实施好新教材的教学我们将从日常教学中经常接触的教学设计、教案设计和说课设计三个方面出发,探讨信息技术教育新教材的实施点滴。一、教学设计1、教学设计的概念
教学设计是运用
系统论的方法设计教学问题的过程,它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获得解决问题的最优方法等几个方...
如何
运用
信息化技术进行
教学设计
答:
为帮助广大教师实施好新教材的教学我们将从日常教学中经常接触的教学设计、教案设计和说课设计三个方面出发,探讨信息技术教育新教材的实施点滴。一、教学设计1、教学设计的概念
教学设计是运用
系统论的方法设计教学问题的过程,它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获得解决问题的最优方法等几个方...
教案
和
教学设计
有什么区别和联系?
答:
1.教案和教学设计上存在不同:
教案是
老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而
教学设计是
根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主,而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,
运用
...
教案
与
教学设计
的区别
答:
1.教案和教学设计上存在不同:
教案是
老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而
教学设计是
根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主,而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,
运用
...
什么是
教学设计
?教学设计的作用是什么?
答:
(2)、力求使教学效果达到最优化,在分析、解决问题的过程中,把对教与学及传播学的研究成果和理论综合应用与实践活动,是连接理论与实践的桥梁。(3)、通过
教学设计
,可以把已有教学理论与研究成果
运用
到实际教学中,将教师的教学经验上升为教学科学,充实和完善教学理论,沟通了教学理论与实践的紧密结合...
教学设计
的最终目的是
答:
⑵
教学设计
强调
运用
系统方法 教学设计的系统方法就是:教学设计要从“为什么学”入手,确定学生的学习需要和教学的目的;根据教学目的,进一步确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的,从而满足学生的学习需要,即确定“学什么”;要实现具体的教学目标,使学生掌握需要的教学内容,应采用什么策略...
教案
与
教学设计
的区别是什么?
答:
1、教案和教学设计上存在不同:
教案是
老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而
教学设计是
根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主,而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,
运用
...
教学设计
和
教案
哪个更详细
答:
1.教案和教学设计上存在不同:
教案是
老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而
教学设计是
根据学生的学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。教案一般多半以教材、教参为主,而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,
运用
...
教案
和
教学设计
一样吗
答:
教案
和
教学设计
不一样。教学设计和教案的区别与联系:教学设计——教师
运用
系统方法,对学习行为目标、学生学习特征分析,学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。教案——堂教学的实施方案。即教师根据所授课程的特点,结合学生的具体...
教学设计
包括哪些环节
答:
教学设计包括以下六个环节:准备阶段的教学设计、感知阶段的教学设计、理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计、
运用
阶段的教学设计、教学过程的评价设计。教学设计具有以下特征:1、
教学设计是
把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划:教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以便解决教什么的问题...
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