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我国教育目的的基本内容包括
教育目的的内容
答:
这里的人们,既
包括
直接参与教育过程的当事人,如教师、家长、学生等;也包括间接参与教育过程的各种社会性组织,如政府、宗教团体等。任何一位介入教育工作的成员或组织,都对受教育者接受教育后的结果有一个预期,这种种的预期都可以理解为广义的教育目的。广义
教育目的的
多样性,则必然要求价值取向上的...
我国教育目的的基本
特征
答:
我国教育目的
具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的特征。1、概括性与抽象性:教育目的往往是抽象的、概括的,而非具体的、特殊的。因为它比较具体、特殊,把它称作是“课程或教学的目标”更为合适。抽象的、概括的教育目的,是通过“培养目标”、“课程与教学目标”逐层具体化的。2、...
简述现阶段
我国的教育目的
。
答:
我国
现阶段
教育目的基本
精神
包括
:①要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;②要求学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;③适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创新精神和实践能力。
全面发展的
教育目的
及其组成部分
答:
①增强学生体质(根本任务),其中
包括
促使学生正常发育和身体各器官机能发展,全面发展学生身体素质和人体基本活功能力,提高适应环境的能力;②向学生传授体育和卫生
的基本
知识和基本技能;③通过体育对学生进行思想品德
教育
;④向国家输送优秀体育运动员,促进
我国
体育水平的提高。(4)体育的
内容
田径、体操...
现阶段
我国的教育目的
及其
基本
精神是什么?
答:
现阶段
我国的
教育目的是:以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教育目的的这一表述体现了时代的特点,反映了现阶段
我国教育目的的基本
精神:(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持...
我国的教育目的
是什么
答:
教育的目的
实际上不是要将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人,而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展的个人,能有吃苦耐劳的精神。
我国教育目的的
理论基础是?
答:
中国社会主义的教育目的中华人民共和国宪法中规定教育目的,是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想,它明确规定了
中国教育目的的
社会主义性质和方向,指出了培养社会主义建设人才
的基本
要求。各...
确定
我国教育目的的
理论基础是( )
答:
一、解析我国社会主义的教育目的是设立在充分的科学基础之上的。社会主义的卢戈韦马克思、恩格斯全面研究了社会发展和人类自身的规律。建立了人的全面发展学说,论述了人的全面发展阐发及其条件,为我国社会主义教育目的的提出提供了理论基础。
我国教育目的的基本
特征
包括
:以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想...
简述
我国教育目的的基本
精神。
答:
我国教育目的的基本
精神是:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人。(坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本性质)(2)培养德、智、体、美等全面发展的人。(3)培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。
现阶段
我国的教育目的
和
基本
精神是?
答:
教育目的
:培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
基本
精神:(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设着和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2)我们要求学生在德、智、体等...
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