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我国教育目的的基本内容包括
我国教育目的的基本
精神简答
答:
我国教育目的的基本
精神简答如下:我国教育目的的基本精神在于培养德、智、体、美、劳全面发展的具有独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才。我国教育目的明确了我国教育的社会主义方向,指出了我国教育培养出来的人的社会地位和社会价值,即教育所造就出来的人是国家的主人、社会主义的劳动者和建设人才。受...
我国教育目的基本
要求是什么
答:
教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。社会主义教育培养出来的新人,绝不应是剥削者和寄生虫,人人都应以劳动为荣。
我国
社会主义
教育目的的
根本标志和总要求就是要把每个人都培养成为劳动者。但这里所说的劳动者既
包括
以体力劳动为主的劳动者,也包括以脑力劳动为主的劳动者。在社会主义条件下,...
我国教育目的
是什么?
答:
我国教育目的的基本
精神,是指我国教育目的在社会主义建设的过程中所体现出来的一般的、本质特征,是以马克思主义人的全面发展学说为理论依据,遵循我国社会主义建设对人才培养的要求,体现了辩证统一论的目的观。我国教育目的总的基本精神是培养学生成为社会主义国家建设的主人,成为德、智、体、美全面发展的,...
现阶段
我国教育目的的基本
精神
答:
现阶段
我国教育目的的基本
精神是:坚持社会主义方向性;坚持全面发展;培养独立个性;教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径;注重提高全民族素质。我国教育目的的精神实质 1. 社会主义是我国教育性质的根本所在 这一基本精神,明确了我国教育的社会主义的方向,指引着教育为社会主义事业的发展培养...
简述现阶段
我国教育目的的基本
精神。
答:
【参考答案】当前
我国的教育目的
是全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其
基本
精神如下:(1)教育为社会主义建设事业服务。强调为社会主义建设事业服务,培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。(2...
我国教育的目的
答:
”教育目的的这一表述体现了时代的特点,反映了现阶段
我国教育目的的基本
精神:1.我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。2.我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。3.适应时代发展的要求,强...
新时期
我国教育目的
是如何表述的?怎样理解其
基本
点
答:
是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求。二、理解我国社会主义
教育目的的基本
点 :1、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,或者说培养社会主义事业的建设者和接班人。2、使学生德、智、体等方面全面发展。3、教育与生产劳动相结合,是实现
我国教育目的的
根本途径。
我国教育目的
在
基本内容
的表述上虽不尽相同,但基本精神是一致的,概括...
答:
【答案】:A、B、C、D 关于
我国教育目的的基本
精神教材版本较多,其中有两个比较常见的版本:一是王道俊主编的《教育学原理》:(1)社会主义方向性;(2)培养劳动者;(3)全面发展与个性化;(4)适当满足个人自身完善的需求;(5)培养现代人的品质。二是司晓宏主编的《中学教育基础》:(1)人才...
全面发展的
教育目的
及其组成部分
答:
1、
教育目的
:全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才,因为正如我们所知道的,文理不分家的,很多文学家需要依靠理化来汲取灵感,而比如科幻小说也都以理科的论理为依据。而理科也需要文学的陶冶和熏陶,比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础,全面发展更有利于
我国
与国外先进教育接轨,培养...
我国教育目的的基本
特征
答:
我国教育目的
具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的特征。1、概括性与抽象性:教育目的往往是抽象的、概括的,而非具体的、特殊的。因为它比较具体、特殊,把它称作是“课程或教学的目标”更为合适。抽象的、概括的教育目的,是通过“培养目标”、“课程与教学目标”逐层具体化的。2、...
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