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应当如何理解关键期的概念
“转折期”、“
关键期
”、“危机期”
怎么
区分?
答:
一、
关键期
奥地利生态学家劳伦兹提出
的概念
。所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得比较容易,心理发展的速度也比较快。同时,在关键期中,个体对环境的影响极为敏感,有时又把关键期称为敏感期。常考的关键期:口头语言、计数发展---2...
名词
解释关键期
答:
2~3岁是口头语言发育的关键期;也是计数发展的关键期。2.5岁到3岁是立规矩的关键期;3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期;4到5岁是开始学习书面语言的关键期;5岁是掌握数学
概念的关键期
;也是儿童口头语言发展的第二个关键期;5~6岁是掌握语言词汇能力的关键期。
什么是
关键期
答:
关键期这一概念
最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称...
简述
关键期的概念
,并谈谈人的一生都有哪些关键期?在关键期我们
应该如何
...
答:
3. 青春期(11-18岁):这是人类生长发育中的重要时期,青春期对身体、心理和社交等方面都产生了深远的影响。如果青春期遭遇了特定创伤或经验,可能会对未来的身心健康产生长期影响。在
关键期
,我们
应该
注重提供适当的刺激和经验来促进生物体的发育,例如提供适当的教育和关爱,让孩子接触到丰富的语言、...
如何
全面
理解关键期这一概念
答:
关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展。在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细 *** 即能发生反应。有的研究者因而改称其为敏感期。研究者还发现,在
关键期的
开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度...
学前儿童发展心理学中
如何理解
“
关键期
”
的概念
答:
也就是说,在发展的关键期中,某一方面的功能或学习水平在适宜的刺激下能得更高的发展。单纯的时间概念容易产生稍纵即逝的感觉,不利于个体的连续发展观,也不符合学习的实际情况。在人类个体心理的整个发展中,有关
关键期的概念
的运用,还是以谨慎从事为好。在学前教育中也
应该
认真对待。
如何
全面
理解 关键期 这一概念
答:
但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应.有的研究者因而改称其为敏感期.研究者还发现,在
关键期的
开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高.但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异.
关键期的概念
答:
关键期的概念
如下:关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。一、产生
关键期这一概念
最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然...
关键期
指什么
答:
个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
关键期这一概念
最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类...
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