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应当如何理解关键期的概念
孩子发展的
关键期
究竟是
怎么
回事?
答:
在人类发展中,
关键期的概念
也被广泛接受。例如,口头语言发展的关键期通常被认为是2至3岁,而书面语言则是4至5岁。然而,对关键期的
理解
不
应
局限于固定的时间段。实际上,关键期具有动态性、全面性、顺序性、相关联性和不均衡性等特点。在孩子的早期发展中,关键期对于全面发展、高质量发展和良好心理...
抓住儿童发展的
关键期
答:
- 3至8岁是儿童学习外语的
关键期
;- 4至5岁是儿童书面语言发展的关键期;- 4岁是儿童图形知觉发展的关键期,也是儿童学习识字的最佳年龄;- 5至6岁是儿童数
概念
发展的关键期,同时也是儿童掌握词汇的关键年龄。从整个人生的心理发展来看,幼年是心理发展的关键期。因此,父母
应
充分利用儿童敏感
期的
...
简述学习的
关键期
假说
答:
这两者之间的差异构成了学生的最近发展区。教学
应当
关注这个区域,提供具有一定难度的内容,以激发学生的积极性,发挥他们的潜能,并帮助他们达到新的发展阶段。随后,教学应基于学生的新水平,继续推动下一个发展区的发展。
关键期的概念
最早由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹在1937年提出。他观察到刚孵化的小鸟...
发展
关键期
或最佳
期的概念
是心理学家根据人的身心发展的什么提...
答:
发展
关键期
或最佳
期的概念
是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。发展关键期是指个体对某种环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或能力发展的时期。在发展的关键期,如缺乏适当的环境影响或学习机会,个体某方面的发展就会出现缺陷,难以补救。从生下来的头几个月到 3 岁,是儿童从周围环境中...
心理学家提出了发展的
关键期
或最佳
期的概念
答:
c 人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程,表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的:二是.不同方面发展的不平衡性。根据人的身心在不同方面有不同的发展期的现象、心理学家提出了发展,
关键期
或最佳
期的概念
.所谓发展关键期,是指身体...
关键期关键期
答:
个体发展过程中,存在一些阶段,环境影响能发挥最大作用,称为关键期。在这个时期,如能提供适宜的环境影响,行为习得和成长进展特别迅速。然而,若缺乏相应的支持,可能会导致不良后果,甚至阻碍正常发展。关键期的特点是机体对环境极其敏感,微小刺激也可能引发显著反应,因此也被称作敏感期。
关键期的概念
...
儿童心理发展的
关键期
是什么意思?
答:
“儿童心理发展的
关键期
”是指在儿童发展不同阶段,心理生理能力突破的时间点。这个时期可塑性强,也就是说,此时儿童的认知能力、语言能力、情感能力等方面的发展受到外界刺激的影响更为显著,并且对于儿童以后的成长和发展具有重要的影响。因此,在这个期间,以科学、恰当、及时的刺激和教育,对儿童的身心...
儿童心理学
关键期的概念
答:
儿童心理学
关键期的概念
如下:儿童心理发展的关键期为幼儿期及学龄前期、学龄期,这个时候的儿童可以与小朋友开始做游戏,以注意为主,并能够很好地控制自己的注意力。儿童在3岁以前只有初级的形象思维,3岁以后开始有初步抽象思维,6-11岁儿童逐渐学会综合分析、分类比较、抽象思维,具有进一步独立思考的...
抓住儿童发展的
关键期
答:
【导语】
关键期这一概念
最初由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹于1937年提出。他在研究鸟类自然习性时发现,幼鸟在孵化后的短时间内能够学会追随同类或非同类,但过了这个时期,就无法再学会这些行为。他将这个短暂的时间段称为人类的关键期,或敏感期、临界期、转折期。后来,心理学家将这一概念应用于儿童...
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