55问答网
所有问题
当前搜索:
课文搭石第三段你体会到什么
搭石第三
自然段写的
什么
美
答:
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”
。第三段内容:搭石,构成了家乡的一道风景,秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定...
搭石第三
自然段写的
什么
美
答:
第3
自然段对“一行人走
搭石
”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序,“像轻快的音乐”,“给人画一般的美感”,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从...
搭石课文
分段内容
答:
第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感
。搭石的中心思想 《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地...
21课
搭石
的
第3
自然段,写出
什么
美,那个词知道的?
答:
节奏美,动作美,画面美
搭石
的分段和段落大意
答:
第三段
(第5自然段):
搭石
联接着乡亲们的情感。
课文
内容 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(wǎn)裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的...
撘石中走
搭石
的三个情景有哪些
答:
2、给对方让路。3、背老人过搭石。《
搭石
》是著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。搭石分段内容 第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。
第三段
(...
...道风景、、、直到满意才肯离去。读了这段话,
你体会到
了
答:
。那里的每一个人都有着这样美好的心灵,从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走
搭石
……”这两个事例中,我们不但能够看到一幅幅和谐的画面,也能够
感受到
画中人物的美好心灵。
课文
的第5自然段是点睛之笔,作者借搭石所要颂扬的无私奉献、一心为他人着想的人性美。
《
搭石
》这篇
课文
主要介绍了
什么
内容?
答:
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆
搭石
和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。第五自然段为
第三
部分:这个自然段总结全文,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇
课文
就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据...
课文搭石
中
第三
自然段主要写的是
什么
?
答:
课文搭石
中
第三
自然段主要写人们协调有序、有声有色地走搭石的节奏美和画面美,构成了家乡这“一道风景”的第二部分。
子的
搭石
表达了
什么
感情?
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是
课文
的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
搭石课文第三段主要写了什么
搭石的第三段主要讲的是什么
搭石课文分段及段意
搭石这篇课文主要讲了什么
课文搭石
搭石课文解读
搭石课文板书
搭石课文主要内容
课文中的搭石指的是