55问答网
所有问题
当前搜索:
语文语法病句修改分析最新
病句
的类型及
修改
方法
答:
病句
的类型及
修改
方法如下:一、语序不当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。二、搭配不当 句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 2.句子成分赘余 四、语序排列不当 例句...
语文改病句
方法,步骤,如何
分析
句子成分?
答:
每一个
病句
,几乎都可以从
语法
、修辞、逻榻的角度来
分析
其造成
语病的
原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的
修改
方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。 我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处...
语文修改病句
的方法
答:
分析
:“效尤”是“学坏的样子”的意思,属贬义词,用在褒义的语境中不合适,应改为“学习”。(2)关联词用错。归类联想句:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。分析:“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。
病句
的判断与
修改
答:
病句
的判断与
修改
1 (一)、紧缩法。常用的
语法分析
方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个...
病句
类型及
修改
方法
答:
语文病句
类型 一、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。二、用词不当 由于对词义理解不清,容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“...
如何
修改语文病句
答:
一、具体地说辨析病句、
修改病句
有如下几种方法: (一)、语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)、提取主干法: 运用
语法分析
的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病...
高中
语文病句
技巧
答:
由此看来,
修改病句
的第一步是检查毛病的所在。怎样辨析病句呢?其方法是多种多样的,下面介绍常用的几种:
语法分析
法:几乎所有的句子,都是按语法规则组成的。不按语法规则组成的句子就是病句。因此,划分句子成分,并分析它们之间的关系,就能检查出这一类的病句,如成分残缺、成分位置不当、结构混乱等。如:过去几万...
初二
语文修改病句
详解,方法和技巧
答:
辨析
病句
的几种方法 1.语感觉察法 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析。 2.提取主干法 运用
语法分析
的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词...
高中
语文病句修改
类型和错误
分析
答:
编者按 :我为大家收集了“高中
语文病句修改
类型和错误
分析
”,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、搭配不当:1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷)2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发...
怎么
修改病句
答:
(1)检查病句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。
语法
、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是
修改病句
的前提。(2)先主后次,对症下药。如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否得当,结构是否混乱,并将发现的错误加以改正...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
找句子语病的七大诀窍
有歧义的病句并改正语文
2024年病句
病句的修改意见
病句题的做题方法
语文病句思维导图
初中语文语法知识点总结
语文病句修改训练大全
三年级语文病句修改训练大全