55问答网
所有问题
当前搜索:
语文语法病句修改分析最新
初中
语文修改病句
和判断病句的15个小方法
答:
中考
语文
判断
修改病句
的方法:一、判断病句的方法(一)、紧缩法。常用的
语法分析
方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本...
语文改病句
答:
这里要先界定一下
病句
中所说的“不合逻辑”的外延。首先,“
语法
不是逻辑”,例如“白马不是马”,这个句子结构是正确的,从逻辑的角度
分析
是正确的,“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从
语文
字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 其次,语言是交际的工具,有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不...
如何
修改病句
?
答:
修改
字、词的修改符号有:1、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。2、增补号 增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多...
常见的
病句
类型和如何
修改
??? 急急急急,速求
答:
修改
方法: 1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当1.
病句
是指结构不完整,意思表达得不...不按照词类的
语法
功能和
语文
习惯乱用词类,叫词类误用。 词类误用有下面几种:1、名词误用。例如:每次查房、会诊之后, 李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写...
小学
语文病句
类型及例句及
修改
答:
小学
语文病句
类型及例句的
修改
为:病句就是存在
语法
错误,逻辑错误的句子。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。、常见的病句,归纳起来有以下十种:(一)成分残缺:成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“...
中小学
语文病句
怎么
修改
?
答:
一、具体地说辨析病句、
修改病句
有如下几种方法: (一)、语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)、提取主干法: 运用
语法分析
的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病...
如何
修改病句
答:
所谓
病句
,就是有毛病的句子。凡是违反
语法
结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 【对错关键】 1、成分残缺 2、成分赘余 3、语序不当 4、搭配不当 5、表意不明 6、不合逻辑 7、重复罗嗦 【例句】 1.上星期去植树了。 [
分析
]没有主语 [
修改
1]我们全班上星期去植树了 [修改...
修改病句
的方法
答:
判断
修改病句
的方法 一、判断病句的方法 (一)、紧缩法。常用的
语法分析
方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪...
怎么
修改病句
答:
(7)表意不明(歧义)如:牧童牵着牛在吃草。(到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”:应改为“牧童牵着牛,牛在吃草。”)2.认识了病句的这些基本类型,我们要把握
病句修改
的基本方法。(1)检查病句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。
语法
、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是...
修改病句
答题技巧!!!速度 !速度!
答:
有的
语病
从
语法
上不好找毛病,就得从各理上进行
分析
,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。 例如:(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品…… (2)凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炬成才的。 (1)句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的,应
改
为"...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
三年级语文改病句大全
三年级病句类型及例句及修改
病句修改
100个病句及修改的答案
病句修改大全及答案
小学病句修改大全
初中病句修改大全及答案
语文病句类型归纳
三年级修改病句带答案