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班级的基本要素包括
班级
由哪些
要素
构成?
答:
小学班级组织的要素有班级目标、班级组织结构、班级规范
。一、班级目标 1、班级目标是班级组织建设的动力和方向。班级目标,是指根据社会、学校的期望以及班级本身的任务而确定的预期活动结果,是班级成员共同具有的期望和追求。2、它是由班级成员认同且参与制定的,
以班级意图、动机和理想的形式表现出来
。班...
论述班级组织结构的构成
要素
及构建
班级的
原则。
答:
(1)班级组织结构的构成要素主要包括:①团支部
。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为四个小组,组长一人,组员若干。④科代表。每学科一人。班...
班级
管理的构成
要素有
( )
答:
班级管理的构成要素一般有:
教育者
、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。
把
班级
看成一个系统的组成
要素有
什么
答:
班级的构成要素主要三个要素:
老师,学生,班级文化
!
班级
建设的核心
要素
是什么
答:
团结全班同学,营造良好的学习生活环境,促进全班同学德智体美劳全面健康发展
。方法:
1、全体动员
、互帮互学、互敬互爱,彼此汲取他人力量;2、任何事从大处着眼,小事着手,奋起努力达到目的;3、做事要从大局出发,个人服从集体;4、劳动敢于争先,注重培养学生敢于吃苦、乐于奉献的精神;5、积极参与学校...
小学
班级
组织
的要素有
答:
小学
班级
组织
的要素
:积极互依、个人责任、互动、团队合作技能、团队进度。1、积极互依。“积极互依”有下述几层意思:首先,团队任务(目标)的达成,需要团队成员彼此的互相支持。其次,团队成员完成分配给自己的任务,将有助于团队整体目标的达成。最后,任何成员如果未能履行团队责任,那么全队都将承受...
班级
管理具备的三
要素
答:
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。班级常规管理的作用
包括
:(1)班级常规管理是建立良好
班集体的基本要素
。遵守班级规章制度是对每个学生的基本要求,也是每个学生必须履行的基本义务和职责。(2)有利于建立一个健康、活泼、积极、有效的班集体。(3)有利于建立良好的学生环境。规范...
班级
必须具备的三个条件
答:
良好班风、学风、为
班级
工作
基本要素
。第四、具有健全的班级工作制度 古人云:没有规矩,无以成方圆。优秀
班集体
必须要有健全的完善的规章制度。既要有奖励制度,也要有处罚制度。
包括
:三好学生、优秀班干、推荐制度、学习优秀奖制度,学习进步奖制度,促进综合素质提高的措施,创新奖励制度,班规公约,...
幼儿园
班级
管理
包含
哪些
基本要素
答:
一是教师做到为人师表,严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行,它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此,在常规管理上做到严要求,
包含
两个方面:两位老师统一认识,统一要求;对孩子的要求坚持一贯,不朝令夕改。
班级
管理
的要素有
哪些
答:
班级
管理的对象是班级中的各种管理资源,
包括
人、财、物、时间,空间、信息。班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,...
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