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试论班级构成的要素
论述班级组织结构的
构成
及其构建
班级的
原则。
答:
③小组
。小组是班级管理中的基层组织。一般是班级分为四个小组,组长一人,组员若干。④科代表。每学科一人。班级在加强团支部、班委会建设的基础上,更应该突出小组建设。因为所有的班级成员,都是小组成员。也只有设计好小组结构,才能将班级所有成员包括进来。只有明确小组成员的职责,才能使班级每位成员的...
班级
由哪些
要素构成
?
答:
小学班级组织的要素有班级目标、班级组织结构、班级规范
。一、班级目标 1、班级目标是班级组织建设的动力和方向。班级目标,是指根据社会、学校的期望以及班级本身的任务而确定的预期活动结果,是班级成员共同具有的期望和追求。2、它是由班级成员认同且参与制定的,
以班级意图、动机和理想的形式表现出来
。班...
什么
是
班级
组织?班级组织的结构包括哪些方面?
答:
1、班级组织的角色结构
。班级组织结构也是一种角色结构。班级组织的角色常常成对出现,成为对偶角色,比如教师与学生、集体与个体等。同时,角色的多重性是班级组织角色结构中的基本特点。班主任和教师一方面要强化角色意识,认真履行自己的角色职责和义务;同时还要善于转换角色,不以教育者自居,发扬教育民主...
班级的构成要素
是
什么
答:
班级就是一个集体,它的构成要素很多。
我觉得最主要的是班级文化(班级精神)
。班级文化建设应当成为班级管理者、成长者共同的首要任务。
把
班级
看成一个系统的
组成要素
有
什么
答:
班级的构成要素主要三个要素:
老师,学生,班级文化
!
班集体的
形成过程中有哪些结构
要素
起着关键性的作用
答:
在班集体形成的不同阶段,会出现一个被动执行纪律——较自觉地遵守纪律——自我制订规范并执行的过程。班集体的五个结构要素在班集体形成过程中各自发挥着独特的作用,其中目标是导向,人际关系是基础,
组织机构为骨架
,舆论和纪律是两大保证。它们相互制约、相互促进,形成结构完整的统一体。
班级的
结构与功能
答:
一、
班级
系统
的要素
和结构 班级是一个多维度、多因素、多功能、多目标相互联系又相互制约的系统,是由班级中教育管理活动的主体(教师、学生)、班级教育管理活动的环境(班级物质环境、班级精神环境)、班级教育管理过程(班级教育管理目标、班级教育管理内容、班级教育管理方法、班级教育管理形式、班级教育...
班级
管理的
构成要素
有( )
答:
【答案】:A,B,C,D
班级
管理的
构成要素
一般有:教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。
构建
班集体的
主要因素有哪些
答:
班级
工作是学校全局管理的细胞,良好
班集体
是促进学生身心健康成长的摇篮。由于受不同家庭条件,成长和生活环境的影响,班级内的同学间必然存在性格、爱好、特长和学习能力的差异。班主任的使命就是抓住良好班集体创建中的几个基本
要素
,营造一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班级氛围,为学生形成健康的...
小学
班级
组织
的要素
有
答:
小学
班级
组织
的要素
:积极互依、个人责任、互动、团队合作技能、团队进度。1、积极互依。“积极互依”有下述几层意思:首先,团队任务(目标)的达成,需要团队成员彼此的互相支持。其次,团队成员完成分配给自己的任务,将有助于团队整体目标的达成。最后,任何成员如果未能履行团队责任,那么全队都将承受...
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