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班级管理的构成要素有( )
A.教育者
B.受教育者
C.班级活动环境
D.班级教育与管理内容
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推荐答案 2023-05-09
【答案】:A,B,C,D
班级管理的构成要素一般有:教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。
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班级管理的要素有
哪些
答:
班级管理的对象是班级中的各种管理资源,
包括人、财、物、时间,空间、信息
。班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的
各种资源进行计划、组织、协调、控制
,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种
有目的、有计划、有步骤的社会活动
,...
班级管理
具备的三
要素
答:
班级管理的三要素是指管理者、管理目的和管理对象
。班级管理的基本要素如下:管理者 ——
班主任、班上每一个学生、任课教师
。管理对象 ——班级生活的全部构成方面,包括:
全体班级成员
(学生和相关教师)、空间、时间、班级活动可利用的物质设施和资源(包括经费)。管理手段 ——班主任实施班组管理的各种措施。
班级管理的
内容
包括(
)
。
答:
全面的发展;班级管理的对象是班级中的各种管理资源,
包括人、财、物、时间、空间、信息
,而主要对象是人,即学生,班级管理主要是对学生的管理;班级管理的主要手段有计划、组织、协调和控制;班级管理是一种组织活动过程,
浅谈
班级管理的
几个
要素
答:
(一)、率先垂范,培养学生责任感。(二)、严慈并济,贯彻班级规范。(三)、尊重学生,发挥学生的管理积极性
。(四)、抓好班级的文化建设,以生动的活动代替生硬的管理。
班级管理的
六
要素
答:
但是班集体和学生个体成长的好坏又不全取决于班主任,是受诸多
因素
影响的结果。因此,班主任就要积极创造条件为学生搭起能充分展示自我的舞台。一是调动每个学生参与
管理班级的
积极性,倡导人人争当班干部,增强竞争意识和责任心,让学生在管理别人的同时,增强自我管理、自我服务的意识和能力。二是积极发挥学生...
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