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新知识对旧知识的影响属于
新知识的
学习会对已学知识产生干扰,这种现象被称为()。
答:
故正确答案为C。
前面所学
知识对
后来要学
知识的影响
在心理学上叫什么?
答:
迁移和前摄作用或前摄效应
。心理学中,前一种学习对后一种学习的进程发生影响叫做学习的迁移;如果前面学过的东西对后面 学过的东西的保持发生了影响,则叫做前摄作用或前摄效应,而倒摄作用则是指后来学过的东西对前面学过的东西的保持发生的影响。
学习原有
知识对
新学习
的影响属于
( )。
答:
【答案】:C 从迁移的方向来看,可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习
的影响
。逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。
学习原有
知识对
新学习
的影响属于
答:
迁移是学习的一种普遍现象
,平时我们说的举一反三,触类旁通,闻一知十等即是典型的迁移形式。由于迁移的作用,几乎所有的习得经验都是以各种方式相互联系起来的。学习迁移也称训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。学习迁移理论对中学历史教学有重要的指导作用。迁...
后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用成为后摄抑制。a对b错
答:
从而影响学习效率。二、信息整合困难
信息整合困难是指在学习过程中,新旧知识需要进行一定的整合和加工,才能形成完整的理解和记忆。如果先前的知识对新知识的整合和加工产生干扰,那么就可能会出现前摄抑制的现象。因此,合理安排学习内容和顺序,有助于减少信息整合的困难,提高学习效果。
新旧
知识的
联系
属于
什么理论
答:
奥苏贝尔提出的有意义学习强调的是新旧
知识
之间的联系,而人本主义的有意义学习强调的是新学习内容与学习者本身的联系,与学习者本身的联系是指与学习者本身的需要、意愿、情感体验之间的联系。所以我们在做题时,一定要注意到两者之间的区别。罗杰斯所提出的非指导性教学,并不是对学生的放任自流,而是要...
如何对小学生数学进行
知识
迁移能力的培养
答:
一、 创设情境激发迁移意识 一种学习对另一种学习
的影响
,就叫学习的迁移。从认知心理学的观点看,无论在接受学习
新知识
或解决新问题的过程中,凡是有已形成的相关的认知结构就会产生知识、乃至方法的迁移 。而这些需要老师有意识地加以引导才会实现 。教学北师大版四年级下册的《小数的意义》一课时,...
“温故知新”,到底是
属于
逆向迁移还是顺向迁移。有的说是顺向,有的说...
答:
逆向正迁移,注意“温”字,温是指后面的学习,对前面所学知识“故”产生了
影响
而有了
新的知识
。
派生类属学习 相关类属学习 上位学习 并列结合学习同化模式 概念_百度...
答:
就
属于
上位学习。4.并列结合学习 并列结合学习是在
新知识
与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。例如,学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系就属于并列结合学习。一般而言,并列结合学习比较困难,必须认真比较新旧
知识的
联系与区别才能掌握。
派生类属学习和相关类属学习的区别在哪里?
答:
限定或深化。通过相关性归属学习,即使新观念获得了意义性,又使原有观念的内容得以扩充或限定。可见,派生归属学习是将
新知识
纳入
旧知识
中,原有的概念或命题只是得到证实或说明,本质未变;而相关归属学习是将新知识归
属于
原有的概念或命题时,原有的概念或命题便得到了扩充、深化、限定或精确化。
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