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教学设计和说课的区别联系
数学课堂
教学
技能和微格训练目录
答:
数学课堂教学技能的变迁和发展微格教学的定义与训练模式解析微格教学的实施策略与步骤2. 数学教学设计 理解学生特点与数学学科特性制定学期教学计划的策略课时
教学设计的
制定与微格
教学设计教学设计
示例3. 关键技能模块 数学课堂语言技能:包括概述、类型及实施数学板书技能:分类与实施课堂导入技能:类型和实施...
中学数学
教学设计
案例精选目录
答:
案例4:一次函数表达式的确定
教学设计
案例5:菱形及其性质的教学设计 案例6:众数、中位数的教学应用 ... (继续列举剩余案例)第二篇:探究与建模设计 案例21:水的调查教学设计 案例22:测量学校樟树高度的教学实践 案例24:数学问题解决的教学案例 ... (展示探究与建模的更多案例)第三篇:
说课
案例 ...
答辩需要注意什么问题?
答:
四、
教学
实施类型 考官为了进一步考查考生的教学能力与应变能力,要求考生对课堂实施中的没有涉及到的问题或者教学环节进行现场
设计
并且说明。此类问题一般都是具体的授课细节,在授课的过程中考官对于应试者的试讲或者
说课
,都觉得存在一系列的问题,没有得到基本的解释和讲解,所以对于考官的问题一般需要进一步...
《自由落体运动》
教学设计教案
编写说明
答:
第二栏是“师生活动”,需要教师精心
设计
课堂活动,考虑
不同
学习内容的学习策略,如启发、讨论、讲授,以及如何培养创新精神和实践能力,以及何时合作或展现学生个性。这一栏的充分准备对于实施以学生为中心的
教学
至关重要。第三栏是“设计意图”,要求教师解释为何选择特定内容和活动,这相当于将
说课
理论融入...
教师面试中的
教学
能力测评要素详解
答:
第一章 面试概论 1.1 教师面试概述1.2 教师面试的形式与测评要素1.3 教师面试流程详解第二章 说课 2.1 说课概述2.2 说课内容与模式解析2.3 说课策略及注意事项语文
说课稿
数学说课稿英语说课稿…2.4 实战演练第三章 试讲 3.1 试讲概述3.2 试讲测评标准3.3 试讲环节与应试策略语文
教学设计
数学...
三峡
教案
答:
如将雨中登泰山与长江三峡在景物描写上作一个比较两篇文章相同的都是“移步换景”的写法,
不同
的是雨中登泰山以登山进程为序,空间感强,而长江三峡是日记体游记,随着时间的推移,以航船进程为序,时间空间感都很。
教案
人教版八年级语文上册三峡
说课稿
二,来自网! 生对秋景一段怎样读?依据是什么...
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