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教学设计和说课的区别联系
关于骨干教师考试的问题!!急急急
答:
一、
说课的
内容及形式说课的对象不是学生,而是教师自己的同行或是科研人员 或是学校的领导等。教师在说课时要注意题材,说课说的是具体课题的
教学
工作,不是说一般的教学经验,也不是说抽象的教学理论。既然是说课,就必须体现“说”,说课涉及一课或一课时备课的全部内容,既包括一般备课
教案
上写的内容,又包括一般备课...
2020高中数学
教学教案
3篇
答:
2020高中数学
教学教案
二 《正弦定理》 大家好,今天我向大家
说课的
题目是《正弦定理》。下面我将从以下几个方面介绍我这堂课的
教学设计
。 一 教材分析 本节知识是必修五第一章《解三角形》的第一节内容,与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的
联系与
判定三角形的全等也有密切联系,在日常生活和工业生产中...
《混合运算》
说课稿
答:
多种感官参加学习活动,可使学生内容在大脑建去多层次多网络
联系
,利于学生理解记忆,也能凸显学生的主体地位,创造平等,民主,和谐的
教学
环境。 《混合运算》
说课稿
4 今天我
说课的
题目是《四则混合运算练习一》。本人将主要从一下几个方面向各位评委进行汇报。 一、教材分析 这节课是人民教育出版社小学数学四年级下册...
《压强》
说课稿
答:
3、
教学
的重点、难点 重点:是固体压强概念的建立、应用压强公式或变形公式进行计算。 难点:压力和重力
的区别联系
以及压强概念的形成。 二、说教法与学法 根据本节课教材特点以及初三学生年龄特点,采取启发式教学法、探究实验、问题讨论相结合的教学方法。 在具体教学过程,学生不但要注重知识的获得,更要注重获得知识的过...
《人口的空间变化-人口迁移》
说课稿
答:
针对这种情况,我在
教学的设计
上通过整合要素,努力创设一个完整的剧本故事,来浓缩各种影响因素,在不偏离教学的重点的基础上,让教学的流程层次感鲜明、体系性更强,具体见下面的设计。 二、说学情 【学情分析】 1.一学生本身就具备初步的人口知识,但仅是对一些表面现象的认知,对人口迁移与环境之间的内在
联系
知之甚...
小标题写作文的
教案
答:
1. 谁有整理过的,实用性强的关于给作文拟小标题的
教案
巧拟小标题,扮靓你作文 给文章拟小标题是使文章结构胜出的好方法,许多同学喜欢在作文中使用小标题,但实际效果并不理想。 笔者经过一段时间的调研,发现学生拟小标题存在以下几个方面的不足:数量过多或过少,低于3个或超过5个;小标题与所辖的内容没有关联...
高中化学选修4
说课稿
答:
本节
教学
重点是:强、弱电解质的概念和弱电解质的概念 难点原因:弱电解质的电离平衡,要掌握弱电解质的可逆电离,再由化学平衡的定义推演 突破途径:构建实验,
设计
实验方案,从等浓度的盐酸和醋酸导电性以及PH值
不同
的比较,分析不同的原因,归纳出强弱电解质的划分标准及概念。 二、教材处理 1、 学生状况及对策: 学生...
高三数学下册
说课稿
模板
答:
五、
教学
过程分析 1.创设情景:我首先向学生们展示章头图,介绍图中的后景是取自宋朝数学家朱世杰的数学作品《四元玉鉴》,告诉学生们章头图正是体现了中国古代数学与现代计算机科学
的联系
,它们的基础都是"算法". 「
设计
意图」是为了充分挖掘章头图的教学价值,体现 1)算法概念的由来; 2)我们将要学习的算法与计算...
生命的
说课稿
答:
鉴于此,教师应在
教学
中充分利用图片、文本等资料,并准备多媒体素材,让学生逐步理解生命起源的化学进化过程。 三、说教学目标 1、比较并
区别
神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的主要观点;描述化学进化的过程。 2、通过分析本节课的几个重要实验,提高实验分析的能力。 3、通过对...
谁有2年级下册复习
教案
?语文数学都要,最好10课时以上
答:
『初中数学
教案
』九年级数学教案 何时获得最大利润 ·从容
说课
从题目来看,"何时获得最大利润"似乎是商家才应该考虑的问题.但是你知道吗 这正是我们研究的二次函数的范畴.因为二次函数化为顶点式后,很容易求出最大或最小值.而何时获得最... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:10 推荐程度: 『初中数学...
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