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小班数学《比较多少》设计意图
幼儿园
小班
教案
《比较多少》
答:
A、挂图出示比较传统,用课件比较生动形象。 B、教学过程中,当孩子的回答有偏差时,教师首先要尊重孩子的思维,然后顺应孩子的思维再引入,效果会更好。 幼儿园
小班
教案
《比较多少》
篇2
设计意图
: 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点...
小班比较多少数学
教案
答:
1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。 问题二:
小班数学
教案:
比较多少
幼儿园小班数学教案:比较多少、一样多 教师:屈老师 【活动前评析】 ...
幼儿园
小班数学
教案《比
多少》
答:
设计
背景 布置一个池塘,一块萝卜地。 活动目标 1、通过游戏,让幼儿学习
比较
两组物体的
多少
及一样多。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 采用角色游戏,让幼儿掌握:小猫多还是鱼多,小兔和小猫一...
幼儿园
小班数学《
比
多少》
教案
答:
幼儿园
小班数学《
比
多少》
教案3
设计
背景 布置一个池塘,一块萝卜地。 活动目标 1、通过游戏,让幼儿学习
比较
两组物体的多少及一样多。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 采用角色游戏,让幼儿掌...
小班数学《比较多少》
答:
小班数学《比较多少》
:活动目标 1、引导幼儿用一一 对应的方法,找出较多的物体,蚍较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备 一列火车、小动物图片、小猫3、小狗3、小鸡4、兔子4、萝卜5、毛虫5、骨头5、鱼4。活动过程 一、出际火车坐的小动物,引出课题。有许多小动物乘坐火车到玩,看有...
小班数学
教案
《比较多少》
答:
小班数学
教案
《比较多少》
具体如下:
设计
背景是布置一个池塘,一块萝卜地。活动目标是通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。培养幼儿活泼开朗的性格。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。重点难点是采用角色游戏,让幼儿掌握:小猫多...
求幼儿园
小班数学
教案《比
多少》
答:
幼儿园
小班数学
活动教案:
比较多少
【活动目标】1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。3、培养幼儿的比较能力和对应感。【活动准备】磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。【活动过程】一、小动物回家。1、出示5只小动物,排...
幼儿园
小班数学比较多少
优秀教案
答:
幼儿园
小班数学比较多少
优秀教案 篇1 活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程:一、情景表演,出示小狗、小兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是小狗,一个是...
幼儿园
小班《比较多少》
教案
答:
这节课讲的是
小班数学比较多少
,目的是让孩子掌握一一对应的方法。活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的`方法。另外为了能够更好地吸引孩子的注意,我还准备了小弟弟图像,...
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