55问答网
所有问题
当前搜索:
小班数学《比较多少》设计意图
幼儿园
小班
教案
《比较多少》
答:
幼儿园
小班
教案
《比较多少》
3
设计意图
: 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多...
幼儿园
小班数学
活动
比较多少
答:
设计意图
:三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合
小班
幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,
比较
出物体的
多少
。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的...
小班数学比较多少
教案
答:
幼儿园
小班数学
教案:
比较多少
、一样多 教师:屈老师 【活动前评析】比较多、少、一样多,是小班科学活动感知集合类的内容,而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的,如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法比较物体的多、少、一样多,是我比较重视的一个环节。在本活动中采用盖...
小班比较多少数学
教案
答:
问题一:幼儿园
小班数学
教案
《比较多少》
活动目标 1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。 2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。 3、培养幼儿的比较能力和对应感。 活动准备: 磁性动物教具5只及相应房子,小猫5只,红绿雪花片若干。 问题二:小班数学教案:比较多少 幼儿园小班数学教案:比...
幼儿园
小班
上学期
数学
教案
《比较多少》
答:
作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我精心整理的幼儿园
小班
上学期
数学
教案
《比较多少》
,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目标:1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少...
幼儿园
小班数学
教案《比
多少》
答:
以下是我为大家整理的幼儿园
小班数学
教案《比
多少》
,欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》1
设计
背景 布置一个池塘,一块萝卜地。 活动目标 1、通过游戏,让幼儿学习
比较
两组物体的多少及一样多。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的...
小班数学
教案
《比较多少》
答:
小班数学
教案
《比较多少》
具体如下:
设计
背景是布置一个池塘,一块萝卜地。活动目标是通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。培养幼儿活泼开朗的性格。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。重点难点是采用角色游戏,让幼儿掌握:小猫多...
小班数学
教案:
比较多少
、一样多
答:
该环节采用幼儿操作导入,〈纲要〉提倡幼儿动手操作,在操作中学习,而
小班
幼儿的思维
比较
直观,让幼儿动手操作,在玩的过程中掌握所要学习的知识,可以事半功倍。二、尝试解决多、少、一样多的问题。1、请幼儿观察红色组的瓶子,观察后提问:幼:没有,盖子多出来了。引导幼儿想办法解决多出来的盖子的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜