55问答网
所有问题
当前搜索:
小班数学比较大小教案
幼儿园
小班数学
《比
大小
》
教案
答:
2相同的三件东西,
比较
后大的送给大大,小的送给小小。 3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出
大小
不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。 幼儿园
小班数学
《比大小》
教案
2 【教学内容】 人教版...
小班数学教案
《
比较大小
》
答:
小班数学教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认识大...
幼儿园
小班数学教案
《比
大小
》
答:
幼儿园
小班数学教案
《比
大小
》1 活动名称: 马路上 活动目标: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能
比较
出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲。 活动重点: 通过观察比较,能从几个物品中找出不同的一个。 活动难点: ...
幼儿园
小班数学教案
《
比较大小
》
答:
幼儿园
小班数学教案
《
比较大小
》1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:...
小班数学教案
《哪个大、哪个小》
答:
小班数学教案
《哪个大、哪个小》设计思路:本次活动是以幼儿的日常生活中经常接触到的、感知到的事物作为切入点,以重点引导幼儿区分
大小
为主线条,观察大的物品、小的物品,初步学会用大小物品分类,引导幼儿感知大小,并以延伸活动在教室中寻找大小不同的物体,使幼儿通过具体的
比较
更好的区分了大小。活动...
幼儿园
小班数学教案
《大的和小的》
答:
幼儿园
小班数学教案
《大的和小的》1 活动目标:1、观察
比较
物体的
大小
,知道大与小的区别。2、能用语言清楚地表达。3、能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:大熊和小熊图片各一张,草地两块。图片...
幼儿园
小班数学教案
:认识
大小
答:
1、寻找发现生活中
大小
不同的物品。2、随即进行谦让教育。3、能主动参与,在活动中积极探索。活动准备:1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。2、在活动周围贴上大小不同的卡片,一样的卡片大小各一。3、活动室外面铺上大地垫和小地垫,摆放大...
幼儿园
小班数学教案
:区分
大小
答:
1、各种实物(如碗,皮球等)2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。3、
大小
皮球各半,大小筐各一只。活动过程:1、比比哪个大,哪个小 逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个,教师问:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标: 1、通过游戏,认识区分物体的
大小
。 2、能主动参与,体验
数学
活动的乐趣。 3、认识大小标记。 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备: 大小熊的图片各一张,大小衣服、裤子、鞋子图片各一份,大小玩具若干,筐子两个,大小标记...
比较大小
属于什么领域
答:
属于
小班数学
。活动目标 1、能目测
比较
同类物体的
大小
。2、体验数学活动带来的乐趣。活动过程:1、用魔术箱,引出大大熊和小小熊 师:“老师今天带了一个魔术箱,这个魔术箱里藏了2位小客人。你们想知道它们是谁吗?”2、教师用变魔术的方式出示大小熊图片,提问:“你们瞧!他们是谁啊?”两只熊有...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
幼儿园小班数学比大小教案
小班数学谁最大教案
幼儿园数学《比大小》教案
小班科学比大小教案
比较大小教案小班重难点
比较物体的大小教案小班
幼儿园辨别大小的教案
小班数学课大小对应教案
小班数学最大和最小教案