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小班数学《比较多少》设计意图
小班数学
教案:小熊请客
答:
小班数学
教案:小熊请客1 一、活动目标 1、感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。2、在游戏中探索一一对应的方法来
比较多少
和一样多。3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。二、准备 1、对应的两个物品(碗、勺、盘、叉等)若干组。2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃...
幼儿园教师观摩课活动策划方案
答:
像xxx老师的语言活动《爱笑的鲨鱼》、xxx老师的语言活动《云朵棉花糖》、xx老师的语言活动《火龙爸爸戒烟记》以及xxx老师的健康活动《爱的手语》就把小朋友们带入了故事中,为学习后面的知识点打下了良好的基础。 xxx老师在
数学
活动《认识颜色》、xxx老师的科学活动《煮蛋和煎蛋》及xx老师的数学活动
《比较多少》
中...
幼儿园
小班数学
教案
答:
幼儿园
小班数学
教案 篇3 【
设计意图
】 “大”和“小”是通过
比较
得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。
数学
贴纸:
小班
目录
答:
在
《数学
贴纸:
小班
(上)》这个教程中,为小朋友们准备了一系列有趣的数学活动,帮助他们轻松学习数学知识。首先,"快乐的一天"环节通过
比较
大小,让孩子们在实际情境中理解大小的概念。接着,"漂亮的围巾"部分,孩子们在学习长短比较和排序的同时,还能提升审美能力。在"大树和花朵"中,高矮的比较和...
如何让
小班数学
活动游戏化
答:
在幼儿学习“比较长短”、“
比较多少
”的教学内容时,我
设计
了《猫捉老鼠》、《喂豆豆》、《分糖果》等教学游戏,幼儿通过在游戏中操作不同内容的教具,不仅掌握了学习内容,而且动手操作和观察能力都得到了锻炼。 这样,让幼儿自己通过实际操作去验证,从而积累了有关数的感性经验,形成初步的
数学
概念。也是真正符合幼儿...
幼儿园
小班
体育游戏
答:
幼儿园
小班
体育游戏7 一、活动名称:报纸飞飞 将各自的报纸打开放在胸前向前走,谁最后才让报纸掉下来,谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地,同时手不得接触报纸(练习跑)。 二、活动名称:游戏《开火车》 活动目标: 1、练习对应
比较多少
和按简单规律排序。 2、培养幼儿对
数学
活动的兴趣,喜欢参加游戏。 活动准备:让...
小班数学
课:美味的蛋糕教案
答:
1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回
比较多少
。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备:图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 教学过程:一、 情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。二、 出示礼物,感知物体的...
幼儿
数学
中一一对应是什么意思
答:
幼儿园
小班数学
一一对应
比较多少
活动目标:1.模仿有趣的运动,体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。活动准备:音乐《身体妙妙妙》《火车开了》铃鼓一个 日文的假名是什么意思,意思是一一对应的吗? 不是对应的,每个假名只是对应一个读音而已。日文的假名跟...
幼儿园
小班
教案
答:
教学
意图
: 在开展主题活动“大与小”的过程中,幼儿对于量的
比较
有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、
多少
、长短等量的比较蕴涵其中。在
小班
后期为使幼儿进一步复习、巩同相关知识经验,通过阅读活动充分挖掘图画书在科学领域的教育价值,根据幼儿年龄特点,教师
设计
了讲述与实物操作交替进行的活动...
幼儿园
小班
教案
答:
小班
幼儿逐步形成了一些与生活经验相联系的实物概念,结合《纲要》中对小班幼儿点数能力的要求,我
设计
了此次活动。 活动目标 1、在游戏中感受
数学
活动的乐趣。 2、在操作活动中,练习手口一致的点数1—5。 3、会
比较
两种水果的
多少
。 重点难点 活动重点:通过种苹果树、给苹果树浇水、摘苹果等活动,幼儿在情境中...
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