小班数学《比较多少》

Question

如题所述

Answer 1

小班数学《比较多少》：

活动目标

1、引导幼儿用一一 对应的方法,找出较多的物体，蚍较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

活动准备

一列火车、小动物图片、小猫3、小狗3、小鸡4、兔子4、萝卜5、毛虫5、骨头5、鱼4。

活动过程

一、出际火车坐的小动物，引出课题。

有许多小动物乘坐火车到玩，看有哪些小动物呢?边看边说边贴出小动物。兔小狗、小猫、小鸡。

出示动物，感知数量的多少。

今天它们玩得可高兴了，它们玩累了,想吃东西了。

二、出示图片

1、小兔有几只?喜欢吃什么呢?萝卜有几个?我们伸出小手数一数?(比出多少)

2、小狗有几只?喜欢吃什么呢?(集体)有几根骨头?

请幼儿操作，比较小动物多还是对应的食物多?

3、同样的方法比出小猫小鸡对应食物的多少。

教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?(一个对一个)

4、小动物玩好了吃饱了,要乘火车回家了，一种动物一节车厢比出车厢多一节。

三、游戏

兔跳跳找食物，幼儿分两组，一组兔子一组萝卜，萝卜比兔子多，一一对应比出多少自然结束。