低年级如何进行识字教学答:因此,对于他们来说,激发学生的求知欲望,提高学生的学习兴趣,在识字教学中极为重要。 “玩”是低年级学生的天性,而将“玩”引进课堂使学生把“玩”的兴趣逐渐迁移到识字学习上来,却是一种好方法。他们喜欢游戏,在识字学习中,教师运用各种游戏,为学生创设愉快的学习氛围,使识字教学高效完成任务是极有可能的。我们可...
如何有效引导低年级学生识字,写字的策略答:低年级学生年龄小,富有想象力,但有意注意持续的时间很短,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,创设激发学生的兴趣显得尤为重要。 1、创设轻松愉快的学习情境,激发学生的识字兴趣,让他们主动参于识字教学。 记得我在教学一年级上册一篇课文《我的家》时,一上课,我就出示课文插图,问到:“同学们,你们知道这是在哪里...
如何提高小学语文教学中低年级识字能力答:识字教学是一项繁琐的教学工作,在教学实践中,需要不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法,我真诚的希望自己可以拉着学生的小手,踏踏实实的走好学习语文的第一步,希望能够引导学生识更多的字,让学生学会举一反三,触类旁通的方法,避免机械识记和死记硬背,并且激发学生对识字的浓厚兴趣,从而使学生学得活,记得牢,...