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如何理解幼儿发展的整体性 - 55问答网
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    如何理解幼儿发展的整体性

    从心理学的角度来看,儿童发展的整体性可以从幼儿的()的有机统一上进行...答：从心理学的角度来看，儿童发展的整体性可以从幼儿的感知、运动、思维、语言等方面的有机统一上进行理解。幼儿时期是儿童身心发展最为关键的阶段，各种感知、运动、认知等方面的发展相互影响、相互衔接，呈现出一个整体性的特点。比如，幼儿时期的感知和运动发展对语言和思维的发展具有关键作用，而语言和思维...
    在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请...答：也就是说，幼儿园教育应该根据国家的教育方针和政策，保证幼儿的全面发展。(2)由儿童的身心特点决定。儿童的身、心的发展是一个整体，幼儿园教育既要重视幼儿身体的发育，又要重视其心理的发展；既要注重幼儿身体、智力的发展，又要重视其品德、审美能力的发展。幼儿园教育必须促进幼儿身心全面协调发展，...
    什么是幼儿学习与发展的整体性答：幼儿学习与发展的整体性内容如下：一、活动目标中的整合 在活动目标制定上，先是将幼儿的知识、情感和技能等方面紧密结合起来，另外，活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合，幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，同样它的教学目标不是孤立的，它应该成为一系列教学目标群中的有机组成部分，和其...
    什么是幼儿学习与发展的整体性?答：幼儿学习与发展的整体性如下：1、在活动目标制定上，先是将幼儿的知识、情感和技能等方面紧密结合起来，另外，活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合，幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，同样它的教学目标不是孤立的，它应该成为一系列教学目标群中的有机组成部分，和其他教学目标的相互联系。...
    幼儿园活动的特点有整体性趣味性随机性答：二、整体性 从幼儿心理发展的内容看，它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某一方面孤立的发展。因此，为适应幼儿心理发展的特点，幼儿园教育活动应具有整合性，以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。三、启蒙性 学前教育是基础教育的奠基阶段，幼儿园是对幼儿进行...
    在幼儿园教育活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合...答：（1）幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来,“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。即发展是一种内部的、连续的、稳定的变化,不仅是量的变化,更重要的是质的变化。例如,一个3岁的孩子被教会背“4×6=24”,对这个孩子来说,他虽然获得了内部的...
    ...为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。答：（1）我国教育目的的基本精神在于：培养德、智、体、美等全面发展的，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才。幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。因此，在幼儿园领域教育活动中，学前教育工作者应当在实施保育和教育时，关注幼儿学习发展的整体性，...
    幼儿园活动的特点有整体性答：幼儿园活动的特点有整体性，这是因为幼儿时期正处于身体和认知方面的发展时期，他们还没有形成清晰的抽象思维，因此需要通过全身心的参与和体验来获得学习和成长的经验。从身体感受的角度看，幼儿园的活动一般都偏向多感官体验，强化儿童对环境的探索和认知。通过运动、游戏、艺术等多种形式的活动，使幼儿在...
    在幼儿园领域教育活动中为什么要关注幼儿发展的整体性答：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，这样才能促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展，《3至6岁儿童学习与发展指南》就明确指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的...
    简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则?答：然后整体性的发展的话就是包括你在幼儿园班级里面也是整体整个班级都要发展的，然后不能。在乎某一个儿童或某一些儿童的社会花椒鱼，他要顾及到全部的。幼儿。还有就是幼儿德社会化发展目标建构的整体性，他同样也是包括对身心的整体性身体的发展需要整体。心理的发展同样也是需要整体性的原则。
    12345678910灏鹃〉
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    儿童发展的整体性表现在哪里如何理解婴幼儿发展的整体观关注幼儿发展的整体性举例说明谈谈如何促进幼儿全面发展幼儿教育整体观理解试分析幼儿教育的整体性儿童发展的整体性举例儿童发展的整体性含义幼儿园活动的多样性原则