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初中语文教学设计案例
初中语文教学设计
课件(5篇)
答:
1.
初中语文教学设计
课件 篇一 教学要求: 1、学习生字新词,结合课文理解含义深刻的句子。 2、了解时间的来去匆匆,一去不复返,体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。 3、从阅读的内容想开去,培养学生的阅读能力。 4、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 教学程序及设计意图: 一、激趣导入,鼓励质疑 ...
初中语文
教案
教学设计案例
答:
初中语文
教案
教学设计案例
(一) 一、目标导引 1、理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。 3、了解本文词语使用的准确性,掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质,体会...
初中语文
《背影》
教学设计
答:
初中语文
《背影》
教学设计
1 教学目标: 1能分析《背影》中各类细节描写的作用,再次感悟文中深厚的父子情。 2.能明白细节描写对人物形象和中心的作用。学会观察,抓典型细节做生动细致地描写,让文章具有一定的感染力。 3.能体味生活中父母的爱,唤起对父母的感恩之心,抒写浓浓亲情。 教学重点 :能分析文章中各种细节...
初中语文
《背影》
教学设计
答:
初中语文
《背影》
教学设计
1 教学目标: 1、学习本文平实的语言和传神的细节描写。 2、体味并准确理解文章所表达的父子深情。 教学重点: 1、理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和深层原因; 2、了解课文“形散而神不散”的散文写作笔法。 3、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义。
初中
七年级
语文
《社戏》教案
设计
答:
【板书设计】: 社戏 鲁迅 (回忆、留恋童年) 序幕:时间、地点、人、机缘(1——3) 主体: 看社戏 (4——30) 戏前波折(4——9)。 月夜行船(10——13) 船头看戏(14——21) 月下归航、偷豆(22---30) 《社戏》
教学设计
初二语文组 【教材分析】 《社戏》是
初中语文
七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就...
初中语文案例
分析
答:
初中语文案例
分析(一) 在中学语文课文中,朱自清的《背影》是大家耳熟能详的 文章 ,关于这篇课文的学法、教法,也有很多很多的教案、学案以及分析文章,作为一个普通的一线语文教师,本来只有虚心学习的份,哪还敢在这个领域说三道四。但是,我上完这堂课,还是有一些话不吐不快,所以就写了下来。 上课之后,本来一切...
初中语文
《社戏》
教学设计
答:
初中语文
《社戏》
教学设计
1 教学目的: 1、通读全文,理清文章思路,领会文章的详略安排。 2、学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写,体会“人在图画中”的感觉。 3、能体会作者对童年生活的回忆、留恋之情。 4、感受民间风俗的无穷乐趣 课前预习: 通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者鲁迅及其主要...
初中语文
优质课教案
设计
答:
初中语文
优质课教案
设计
就在下面,为大家带来了雨说和三峡教案设计,请看: 雨说优质课教案设计【1】 【
教学
目标】: 1、整体了解诗歌内容,理解把握诗歌的感情。 2、品析诗歌语言,感受诗歌的语言美、画面美。 3、体会诗人对祖国的关注,培养学生勇敢、乐观的生活态度。 【教学重点】: 1、了解诗歌内容,理解把握诗歌的...
初中
八年级
语文
上册《背影》
教学设计
答:
八年级
语文
上册《背影》
教学设计
【教学设想】 课文教学方案是教师自己“读”出来的,要找到自己动情的“原始心理历程”。尤其是自己读出了心得之后,教学自可达到“无案之案”的境界。笔者读《背影》,读出了“三境”:“我们的家境”、“父亲的老境”、“我的心境”。正是在这“三境”之下,自己真正体会到了作者...
初中语文
《大自然的语言》优秀
教学设计
答:
教学
课时: 两课时 教学课型: 多媒体教学 教学过程: 一、新课导入 唐朝的杜牧有一首绝句 《过华清宫》 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 这首诗歌以唐明皇和杨贵妃的故事为背景。唐明皇对杨贵妃宠爱有加,杨贵妃要什么,唐明皇就给她什么,这不,身在京城长安的杨贵妃要吃荔枝...
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