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初中语文教学设计一等奖教案
初中语文
《春》
优秀教案设计
答:
《春》
教案设计
篇一
教学
目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的 方法 。 教学过程: 一、导入课题 有人说:“春天是插花的能手”,“春天是一位...
初中语文
优质课
教案设计
答:
追问1、我觉得这是一场吝啬、不够豪放的雨——既然知道了咱们的渴望,为什么不痛痛快快的倾泻而下呢? (
设计
意图:学生体会雨因为知悉大地万物的心灵——这首诗是写给儿童的,也是作者饱含爱意地感受到祖国儿童的创伤——饱经磨难饱受痛苦,所以要慢慢的轻轻的来,它的温柔语言、动作就是它深沉的爱的.表现。 诗人用怎...
初中语文教案教学设计
案例
答:
初中语文教案教学设计
案例(一) 一、目标导引 1、理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。 3、了解本文词语使用的准确性,掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 4、认识农家小友高尚、淳朴的
优秀
品质,体会...
教资干货:
初中语文
《杞人忧天》
教学设计
答:
五、板书
设计
六、
教学
反思 《杞人忧天》这则寓言比较易懂,通过组织学生进行多次朗读并引导学生去理解、体会,学生们基本上能理解其中的道理、启示。在本节课的教学过程中,以朗读为线,以提问的方式将课程不断推进,指导学生在朗读中理解,在理解中朗读。引导学生通过分析人物的对话,让寓意默会于心。
初中
七年级
语文
《社戏》
教案设计
答:
【板书设计】: 社戏 鲁迅 (回忆、留恋童年) 序幕:时间、地点、人、机缘(1——3) 主体: 看社戏 (4——30) 戏前波折(4——9)。 月夜行船(10——13) 船头看戏(14——21) 月下归航、偷豆(22---30) 《社戏》
教学设计
初二语文组 【教材分析】 《社戏》是
初中语文
七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就...
初中语文
《月亮上的足迹》课文原文及
教案
答:
【篇一】
初中语文
《月亮上的足迹》课文原文 在茫茫太空,月亮是地球的近邻。虽说是近邻,离地球也有38万公里,真是可望而不可即。 然而,1969年7月,美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球,迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑。 这一年的7月16日,美国佛罗里达半...
「」
初中
八年级上册
语文
《课外古诗词诵读》优课
教学设计
答:
下面是我整理的「统编版」
初中
八年级上册
语文
《课外古诗词诵读》优课
教学设计
,仅供参考,欢迎大家阅读。 课外古诗词诵读 【教学目标】 1.朗诵诗歌,熟读成诵,领略古体诗的韵律之美。 2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗歌的思想内涵。 3.积累优美的诗句,激发学生诵读古诗词的兴趣,提升审美能力。 【教学课时】 2...
初中语文
《醉翁亭记》优质
教案
答:
《醉翁亭记》优质
教案
第一课时 【
教学
构想】 《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。贯彻全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”就是为了写“乐”。因此在课堂上要牢牢抓住“乐”这条主线,引导学生体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络。抓住了作者感情发展...
初中
七年级
语文
《女娲补天》精选
教案
及反思
答:
初中
七年级
语文
《女娲补天》精选
教案
一
教学
目标 1.认识“娲、塌、熄”等6个生字,掌握多音字“隆、扎”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。 教学重点 了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 教学难点 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感...
部编版
初中
七年级下册
语文
《黄河颂》
教案
三篇
答:
准备了以下
教案
,希望对你有帮助! 篇一
教学
目标: (一)、知识与技能: 了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文,品读歌词中的语言;提高诗歌的朗读能力。 (二)、过程与方法: 通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重的思想感情;通过合作交流,理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 (三)、感受诗中所表现...
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