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初中语文课程教学设计案例
教资干货:
初中语文
《杞人忧天》
教学设计
答:
1.师生共同总结学习本节课后的收获。2.查找《列子》的资料,对比阅读《两小儿辩日》和《杞人忧天》,谈谈你对《列子》内涵的认识。五、板书
设计
六、教学反思 《杞人忧天》这则寓言比较易懂,通过组织学生进行多次朗读并引导学生去理解、体会,学生们基本上能理解其中的道理、启示。在本节
课的教学
过...
初中语文
优秀
教学设计案例
五篇
答:
初中语文教学设计案例
解析:优秀的教学设计旨在引导学生深入理解文本,提升语文素养。首先,教学设计应明确目标,如《三峡》的教学目标包括积累文言词汇,理解三峡美景,分析写景技巧,以及激发学生对祖国大好河山的热爱。重点在于体会文章的意境和作者情感,难点在于把握语言的精妙和情感表达。在《三峡》的教学过...
初中语文
教案
教学设计案例
答:
初中语文
教案
教学设计案例
(一) 一、目标导引 1、理清文章的脉络,把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。 3、了解本文词语使用的准确性,掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 4、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质,体会...
初中语文
《背影》
教学设计
答:
初中语文
《背影》
教学设计
1 教学目标: 1能分析《背影》中各类细节描写的作用,再次感悟文中深厚的父子情。 2.能明白细节描写对人物形象和中心的作用。学会观察,抓典型细节做生动细致地描写,让文章具有一定的感染力。 3.能体味生活中父母的爱,唤起对父母的感恩之心,抒写浓浓亲情。 教学重点 :能分析文章中各种细节...
《三顾茅庐》
初中语文教学设计
答:
《三顾茅庐》
初中语文教学设计
篇1 教学目标 1、初步了解《三国演义》,把握整体内容。 2、掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。 3、体会烘托这一写作手法在文中的使用。 4、体会小说情节发展的特点。 教学重点 1、刘备和诸葛亮的形象特征。 2、小说情节发展的特点。 教学难点 烘托手法在文中的使用。 课时安排...
初中语文
《社戏》
教学设计
答:
初中语文
《社戏》
教学设计
1 教学目的: 1、通读全文,理清文章思路,领会文章的详略安排。 2、学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写,体会“人在图画中”的感觉。 3、能体会作者对童年生活的回忆、留恋之情。 4、感受民间风俗的无穷乐趣 课前预习: 通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者鲁迅及其主要...
初中语文教学案例
分析范文
答:
通过大量的教学实践和听课与评课,本人认为在教学中要锐意进取、大胆创新,既要将新
课程
的教学理念贯穿于教育教学之中,又要谨防流于形式。我
初中语文教学案例
分析从以下三个方面予以肤浅分析,愿与同仁共勉。 一、忌表面自主 这是某教师执教《卖油翁》导入时的一个片段: 师:同学们,读完课文,你有哪些不明白的问题?
初中语文
优质
课教案设计
答:
初中语文
优质
课教案设计
就在下面,为大家带来了雨说和三峡教案设计,请看: 雨说优质课教案设计【1】 【教学目标】: 1、整体了解诗歌内容,理解把握诗歌的感情。 2、品析诗歌语言,感受诗歌的语言美、画面美。 3、体会诗人对祖国的关注,培养学生勇敢、乐观的生活态度。 【教学重点】: 1、了解诗歌内容,理解把握诗歌的...
初中语文
作文
课教学设计
答:
初中语文
作文
课教学设计
1 一、教学目标: 通过片段训练,使学生能进行细致的描写。 二、教学重点: 片段练习 三、教学难点: 通过片段练习,掌握进行细致描写的技巧。 四、教学设想: 演示实验——练习——分析——片段练习——方法 五、教学过程: (一)组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中,感到最可怕...
初中
七年级
语文
《福楼拜家的星期天》
教案
答:
课外阅读五位作家的一篇文章或者一本书,下节课交流。
初中
七年级
语文
《福楼拜家的星期天》
教案
三
教学
目标 一、学习人物描写的方法,让学生默读揣摩,比较几个人物不同的写法。 二、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等,都可以从课文中得到启发。 三、课文词语丰富,让学生注意积累。 教学...
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