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个人建构主义理论
建构主义
学习
理论
及其基本学习观是什么?
答:
建构主义学习
理论
认为:学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)起新的经验。 扩展资料:
个体建构主义
: 个体建构主义与认知学习理论有很大的连续性,认为学习是一个意义建构的过程,学习者通过新、旧知识经验的相互作用,来形成、丰富和调整自己的认知结构的过程。 学习是一个双向的过程,一方面新知识纳入到已有的认知结构...
个人建构主义理论
的两种代表性理论包括
答:
建构主义
学习
理论
的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等。(1)知识观:质疑知识的客观性和确定性,强调知识的动态性。(2)学习观:建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。(3)学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性。(4)教学观:情境式教学、支架式教学、合...
建构主义
学习
理论
的代表人物具体有谁
答:
皮亚杰,其
建构
思想是:
个体
与环境的相互作用,构建图式,同化与顺应 布鲁纳,其建构思想是:建构认知
理论
维果茨基,其建构思想是:外部动作的内化,社会文化历史的作用
建构主义理论
的主要观点
答:
建构主义理论
的主要观点 1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观:学习是学习者主动建构知识的意义,生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义却...
什么是
建构主义
学习
理论
答:
建构主义主张世界是客观存在的,但是对事物的理解却是由每个人自己决定。
个体建构主义
与认知学习
理论
有很大的连续性,认为学习是一个意义建构的过程,学习者通过新、旧知识经验的相互作用,来形成、丰富和调整自己的认知结构的过程。社会建构主义认为,学习是一个文化参与的过程,学习者是通过参与到某个共同...
什么是
建构主义
答:
建构主义
是一种关于知识和学习的
理论
,强调学习者的主动性。一、建构主义的哲学立场 1、建构主义采用非客观主义的哲学立场,认为世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义都是每个人自己决定的。2、我们是以自己的经验为基础来构建现实,或者至少说是在解释现实。我们的
个人
世界总是用我们自己的...
建构主义
学习
理论
的基本内容是什么?
答:
1、知识观:
建构主义
认为,知识不是对现实的纯粹客观地反映,只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,将随着人们认识程度的深入而不断地变革、深化,出现新的解释和假设。2、学习观:学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的...
建构主义
学习
理论
的要点是什么?
答:
一、
建构主义
学习
理论
的主要内容有 建构主义知识观:建构主义强调知识的动态性,建构主义认为知识并不是问题的最终答案,而是随着人类进步不断改正并随之出现新的假设和解释;知识并不能精确地概括世界的法则,而是需要针对具体情境进行再创造,此外,知识不可能以实体的形式存在于具体
个体
之外,尽管我们通过...
请问皮亚杰的
建构主义
学习
理论
的七要素指的是什么
答:
1、图式、同化、顺应、平衡
建构主义理论
一个重要概念是图式,图式是指
个体
对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和变化是认知发展的实质,认知发展受三个过程的影响:即同化、顺化和平衡。...
建构主义
学习
理论
的主要观点是什么?
答:
建构主义
学习
理论
的主要观点:1、学习是建构内在心理表征的过程。建构主义学习理论认为,学习不是简单地传递知识的过程,而是学习者在一定的情境下,通过与他人的互动和协商,建构自己的内在心理表征的过程。这个过程包括对新信息的意义建构和对原有知识的改造和重组。2、学习者是主动的信息建构者。建构主义...
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