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个人建构主义理论
什么是
建构主义
答:
建构主义
是一种关于知识和学习的
理论
,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士...
建构主义
是什么意思
答:
皮亚杰的
理论
充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。
建构主义
源自关于儿童认知发展的理论,由于
个体
的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类...
建构主义
学习
理论
的基本内容是什么?
答:
1、知识观:
建构主义
认为,知识不是对现实的纯粹客观地反映,只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,将随着人们认识程度的深入而不断地变革、深化,出现新的解释和假设。2、学习观:学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的...
建构主义
学习
理论
的基本观点包括()。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查
建构主义
学习
理论
的观点。建构主义学习理论主要包括知识观、学生观、学习观、教学观。A项:建构主义的知识观认为:(1)知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设;(2)知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,并不能拿来就用...
请问皮亚杰的
建构主义
学习
理论
的七要素指的是什么
答:
建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支。1、图式、同化、顺应、平衡
建构主义理论
一个重要概念是图式,图式是指
个体
对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和...
建构主义
学习
理论
的基本观点及对我们教学的启示是什么?
答:
启示:1. 英语课堂教学要重视利用信息技术创设适当的教学情境,教师应重视学生的个性化特点,因材施教,让每个学生能按照自己的知识建构出新知识。2. 从教学角度看,
建构主义
认为学习是学生主体对学习客体的主动探索、不断变革,从而建构对客体意义理解的过程。因此,信息技术和英语课堂教学的融合应注意促进...
常见的学习
理论
有哪些?
答:
代表人物:克勒、托尔曼、皮亚杰、布鲁纳。3、
建构主义
学习
理论
学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释,生成了
个人
的意义或者说是自己的理解。个人头脑中...
建构主义
学习
理论
代表人物有哪些?
答:
建构主义
学习
理论
的代表人物主要有:皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等,此理论有几个观点:知识观、学生观、学习观、教学观。知识观强调的是知识的动态性、情境性、理解性,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,不是问题的最终答案。知识并不能绝对准确无误地...
建构主义
教学
理论
是谁提出的
答:
建构主义
教学
理论
是由瑞士心理学家皮亚杰(JeanPiaget)提出的。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是...
人本
主义理论
和构建主义学习理论有什么区别?
答:
合作者...最后,着重剖析
建构主义
学习
理论
。在知识观方面,它强调知识的动态性、具体性和主观性;在学生观方面,它强调学生的丰富性和差异性;在学习观方面,它强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。除此之外,还强调学生是在原有知识经验的基础上“生长”出新的知识经验......
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