55问答网
所有问题
当前搜索:
建构主义关注的是
什么是
建构主义
答:
它关注的是学习过程中的主体性
,认为学习者的经验和背景
知识
对知识的构建起着关键性作用。建构主义认为知识不是固定的、绝对的,而是随着情境的变化和新的理解而不断被重构和深化。建构主义理论主要有以下几个要点:1. 主动建构性:学习者不是被动地接受知识,而是根据自己的经验和背景,主动建构对事物的...
建构主义关注的
核心问题
答:
1. 建构主义是一种包含多种流派的认知论和学习理论。其中,
主要包括激进建构主义、社会建构主义、社会文化认知、信息加工建构主义和控制系统论等六种类型
。2. 建构主义认为,
知识
的获得是建构的,而非简单地接受传输。人们运用已有知识经验去认识和理解现实世界,从经验的各种现象中学习,并对解释和推论的...
简述
建构主义教师观
的主要观点
答:
1、建构主义知识观:建构主义在一定程度上是对知识的客观性和准确性来提出质疑
,强调知识的动态性的。2、建构主义学习观:建构主义学习观强调学习上在是主动的建构性,社会互动性和情境性的。3、建构主义教学观:建构主义提出教学过程主要包含下面的步骤和环节:分析教学目标,创设问题情境,设计信息资源,...
建构主义
有哪些
答:
三、认知建构主义:认知建构主义关注个体的认知过程和认知结构的发展
。它认为
知识
是学习者在探索和学习过程中主动建构的,是个体通过与外界环境的相互作用而逐步形成的。认知建构主义强调学习是一种积极的认知过程,是学习者根据自己的经验和认知结构对新知识进行解读和建构的过程。这种理论注重学习者的主动性...
论述
建构主义的
主要观点
答:
综上所述,
建构主义是关注人类认知和知识建构的一种学说
,它强调了认知者在知识建构中的作用,并认为知识是个体和社会文化交互的产物。建构主义的观点提醒我们要注意认知者的主观因素和认知过程的复杂性,同时也提示我们要重视学习者的个体差异和地域文化差异。
建构主义
理论理论概述
答:
建构主义理论主要关注学习者的认知过程,特别是图式、同化、顺应和平衡的概念。同化是指个体将新刺激信息融入已有的认知框架,使其成为自身
知识
的一部分;顺应则是当环境改变时,原有认知结构不能适应新信息,个体需要调整和重构认知结构的过程。平衡则是学习者通过自我调节,实现认知发展从一个阶段向另一个...
个人
建构主义
理论的两种代表性理论包括
答:
建构主义真正的兴盛却始于20世纪90年代以后。90年代的建构主义是伴随着对认知心理学的批判和发展而出现的,其核心是研究学习者
知识
建构的机制问题,它不仅关注知识表征和意义过程,同时还注意到构建学习环境以导助学习者建构知识的意义。主要代表人物有冯·格拉塞斯费尔德(冯·格拉塞斯菲尔德)、库伯。
行为主义、认知主义和
建构主义的
学习理论有何不同?
答:
(2)影响学习的凶素不同 行为主义认为影响学习最关键的因素是如何安排特定环境中的刺激及其后果。认知主义像行为主义一样,强调环境条件在促进学习中的作用,但它真正
关注的是
通过鼓励学习者运用适当的学习策略来改变自己。
建构主义
则认为在一个现实的情境中学习以及选择与学习者的生活经验相关的学习仟务是至...
建构主义
答:
首先,建构主义强调学习者在学习过程中的主动性。学生并不是被动地接受
知识
,而是主动地建构自己的知识体系。学生通过与环境的互动,通过与他人的交流,主动建构对世界的理解。教师的角色不再是单纯的知识传授者,而是学生学习过程中的引导者和支持者。其次,建构主义关注学习情境的重要性。真实的、符合学生...
行为主义,认知主义,
建构主义
答:
行为主义将记忆视为刺激与反应间联结的强度,认知主义关注信息在记忆中的组织方式,建构主义强调原有
知识
的灵活运用。行为主义认为迁移来自概括和共同要素,认知主义认为迁移与信息的存储方式有关,建构主义通过有意义情境中的真实任务实现迁移。行为主义教学策略注重刺激呈现和反应练习,认知主义教学基于学习者...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
建构主义核心理论
个人建构主义的基本观点
建构主义的四个核心观点
个体建构主义
建构的核心概念解析
行为主义关注的是
认知行为主义主要关注人的
行为主义是以什么为中心
建构主义知识观