教育负向功能提出者是谁

如题所述

举报该问题

推荐答案 2016-04-07

最早提出教育功能概念并对教育的社会功能进行专门系统的研究的学者是法国的涂尔干.

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://55.wendadaohang.com/zd/e8eeLI8L4cRcIc4FQF.html

相似回答

根据教育作用的方向,可以将教育功能划分为答：最早提出这一对概念的是美国社会学家默顿。20世纪50年代。默顿将社会功能按性质、形态加以划分，得出正向—负向功能这对概念，与此同时还得出另一对重要概念即显性——隐性功能。教育的社会功能主要是指教育对社会发展的反作用。生产力发展水平制约着教育的发展水平，教育又反过来促进社会生产力的发展。历史...

从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能,结合实际阐述教育功能正 ...答：最早提出这一对概念的是美国社会学家默顿。20世纪50年代。默顿将社会功能按性质、形态加以划分，得出正向—负向功能这对概念，与此同时还得出另一对重要概念即显性——隐性功能。日本教育社会学家柴野昌山则把这两对概念引入教育领域，构想出关于学校教育功能得理论分析框架。

教育功能是什么?上行下效。答：上行下效。比如家长教孩子孝道，自己就要身体力行，孩子自然也会做到。推而广之，要教别人首先自己要先修身，先做到，然后再用身教言教去影响人，甚至达到不言而教的效果。育，老祖宗认为教书育人的首要目的，是使孩子做一个善人，而不仅仅是学习知识和专业技能。假如搞教育的人心中都不知道标准，那教...

教育的负向功能的表现是什么答：默顿在批判帕森斯的功能分析理论的基础上首次提出了负向功能论。由于默顿的结构功能理论基于整个人类社会系统而提的,他并未深入地探究教育的负向功能。首先运用默顿的结构功能理论讨教育的负向功能问题的西方学当推日本的柴野昌山。柴野昌山在其年代发表的《学校的负向功能》一文利用默顿的结构功能理论,将学校的功能...

分析中小学的教育现状,例举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解 ...答：在我国，明确提出应对教育的负向功能进行研究的是张人杰先生⑶。张先生之后，我国出现了为数不多的研究教育的负向功能的论文。如吴康宁先生的《教育的负向功能刍议》、《教育的社会功能诸论述评》诸文，但已有的论文重点多在引申和解释教育的负功能之上，对究竟什么是教育的负向功能，教育负向功能的性质...

大家正在搜

教育的正向功能与负向功能谁提出的教育的功能谁提出最早提出教育正负功能教育功能的社会功能教育有负向功能吗教育的负功能是指教育的负向功能举例怎样克服教育负向功能克服教育的负向功能

教育的负向功能的表现是什么

范例教育的提出者是谁

最早系统的研究教育的负功能的社会学家是谁

教育的正向和负向功能在举两个例子

如何克服教育的负向功能

能举例说明教育的负向功能吗？

教育出现负向功能的原因