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怎样克服教育负向功能
克服教育负向功能
的关键是树立()的教育理念。
答:
解析:改变我们的教育,
克服负向功能的关键是树立“以人为本”的教育理念
。以人为本的教育理念要求我们要把人看成是目的,而不是手段,把学生的个性发展看作教育的唯一出发点和归宿。以人为本的教育,把人看作能动的人,尊重他们的人格和生命,以积极的目光期待、欣赏他们。
克服教育负向功能
的关键是树立( )的教育理念。
答:
克服教育负向功能的关键是树立以人为本的教育理念
。以人为本要求教育者尊重学生人格,关注个体差异,真正做到为了每一位学生的发展。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
如何克服教育
的
负向功能
答:
1、增加学生积极情绪体验,构建多元化课堂教学环境
首先,要增加学生的积极情绪体验。传统“标准化”课堂教学中由于教师只注重知识理论的灌输,忽视了学生兴趣爱好、个性以及天赋等的培养,使学生处在紧迫压抑的的学习状态之中。教师要以增加学生积极情绪体验为前提,积极地了解学生,充分关注学生的个性差异,从...
如何克服教育
的
负向功能
答:
上行下效。
比如家长教孩子孝道,自己就要身体力行,孩子自然也会做到
。推而广之,要教别人首先自己要先修身,先做到,然后再用身教言教去影响人,甚至达到不言而教的效果。育,老祖宗认为教书育人的首要目的,是使孩子做一个善人,而不仅仅是学习知识和专业技能。假如搞教育的人心中都不知道标准,那教...
如何克服教育
的
负向功能
答:
理论联系实际原则
,是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,并注重学以致用,发展动手能力,领悟知识的价值。
教育
对个体发展有哪些正
负向功能
?
答:
第一种情况:社会发展处于负向时,
教育
对社会出现总体的
负向功能
.发展是一个矢量,具有方向性.当社会处于倒退状态、反动势力得势之时,对个体发展的影响也是消极的,这时教育发挥的是负向功能.这是一个反动的、复辟的时代,教育培养了野心家式的人物和他的顺民,带来了人类社会的倒退和灾难.欧洲中世纪和我国...
教育
学中教育对社会发展的
负向功能
是什么?
怎么
处理
答:
1、强制性的
教育
,会阻碍人的个性的发展。2、教育的过程,也是统治阶级灌输自己的价值观的过程。教育是文化的组成部分,教育又对文化的继承和发展起重要作用;经济、政治对教育的影响,往往又是通过文化的发展反映出来;教育还有民族性和地域性的特点;教育改善人口质量,提高民族素质的
功能
。
2013河南教师资格考试中学
教育
学考点预测第二章
答:
但有些内容很重要,比如教育的个体功能和社会功能,特别是
负向功能
,可以结合案例来考查和分析,要求考生重点掌握。 第一节
教育功能
概述 一、教育功能的含义 功能是指某一活动或社会系统所发挥的作用。教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。教育功能在系统内部表现为教育对个体发展的影响...
论述
教育
对社会发展的
负向功能
。
答:
第一种情况:当社会发展处于负向时期,
教育
对社会出现总体的
负向功能
。第二种情况:当社会发展处于正向时期,教育对社会发展的功能总体是正向的,但也由于某种因素的影响,使得教育与社会的外部关系失调,出现了局部的负向功能。教育受政治、经济、文化所制约,所以必须与社会发展相适应,这是教育的基本规律...
什么是生命
教育
的正负向,什么是生活方式的正负向,求教
答:
运用各种规则、规范,告诉学生应该做什么,应该
怎样
做,而不管学生是否心服口服.更有甚者,采用体罚和变相体罚等简单、粗暴的方式对待学生.这样做只有使学生规规矩矩,学生富有活力的生命在规范的框架中遭到压抑,限制了人的主体性的发展.
克服教育负向功能
的关键是树立“以人为本”的教育理念.首先要把人看作...
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