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数学课程的总体目标从哪四个方面进行阐释.数学教学是什么的过程
如题所述
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推荐答案 2012-11-13
数学课程的总体目标:
1、让学生了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度,同时锻炼学生们的逻辑思维能力;
2、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;
3、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力;
4、最终目标是想能利用数学知识解决生活中的实际问题;
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其他回答
第1个回答 2012-09-19
小学数学课程的总体目标可概括为四个方面
一是要学习数学知识,包括数学事实与数学活动经验
二是会用数学进行思考与解决问题
三是体会数学的价值
四是能创新发展
数学教学是让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
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第2个回答 2012-09-19
初中还是高中的?
相似回答
数学课程的总体目标从哪四个方面进行阐释
.
答:
小学数学课程的总体目标可概括为四个方面
一是要学习数学知识,包括数学事实与数学活动经验 二是会用数学进行思考与解决问题 三是体会数学的价值 四是能创新发展
数学教学是让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.
数学课程的总体目标从
()
四个方面进行
阐述
答:
数学课程的总体目标从
(知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度)
四个方面进行
阐述
数学课程总目标是什么
,包括
哪四个方面
?
答:
“四基”: 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
。“四能”:
发现问题能力
、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标从"双基"到"四基"、从"两能"到"四能",在原有"双基"基础上增加了"基本思想"和"基本活动经验",在原有"两能"基础上增...
课程总目标是从什么数学
思考问题解决情感态度
四个方面进行
阐述的
答:
课程总目标是从数学思考、问题解决、情感态度和数学知识四个方面进行阐述的
。1、数学思考方面,课程总目标强调学生应该理解和掌握数学的基本概念、原理和思想方法,培养和提升数学思维能力,包括观察、分析、综合、比较、抽象、概括等能力。这些方面的培养对于学生的数学素养和未来的数学学习以及应用都非常重要。
数学课程总体目标的四个方面是
知识技能、问题解决、情感态度和( )_百...
答:
【答案】:D 选D。义务教育阶段
数学课程
目标分为
总目标
和学段目标,从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等
四个方面
加以阐述。##jinkaodian
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新课程标准四个方面目标
阶段目标从哪四个方面提出要求
课程目标的三个方面
语文阶段目标四个方面主要是
课程目标分几个目标
总体目标和学段目标
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