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历史课堂教学设计要注意的几个问题
如题所述
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推荐答案 2018-10-18
第一:历史内容的趣味性,这样才能吸引孩子们
第二:历史事件的深远影响及中间人物的奇闻异事,这样增加生动性及重要性,强化了学生的记忆
第三:在一些重要的知识点和观点上,可以让学生从不同的出发点思考,所谓尽信书不如无书,学习就是要思考和质疑。
第四:如果有精力,可以多提供几种不同的历史记录来讲给学生,学生的思路应该开阔而不是狭隘,更何况中国教科书上的历史内容经常有不严谨或者不真实的地方,主动的做好准备,比被学生提出不同的历史记载当场尴尬要强的多。
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第1个回答 2018-10-18
第一:历史内容的趣味性,这样才能吸引孩子们第二:历史事件的深远影响及中间人物的奇闻异事,这样增加生动性及重要性,强化了学生的记忆第三:在一些重要的知识点和观点上,可以让学生从不同的出发点思考,所谓尽信书不如无书,学习就是要思考和质疑。第四:如果有精力,可以多提供几种不同的历史记录来讲给学生,学生的思路应该开阔而不是狭隘,更何况中国教科书上的历史内容经常有不严谨或者不真实的地方,主动的做好准备,比被学生提出不同的历史记载当场尴尬要强的多。
第2个回答 2018-10-18
以现代教学理论为指导
指定科学 切实可行的教学目标
重视教学结构的设计
及时反思调整
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目前中学
历史教学设计
存在哪些
问题
答:
二、教学设计要富于创新性
。在进行新课程历史教学设计时要敢于创新,大胆设计。教师要根据新课改的理论和教学设计理论,针对不同的课型进行设计,要勇于打破传统课堂教学的模式,不断探索。首先,历史教师要根据不同的课型进行不同的教学设计。其次,历史教师在进行教学设计时要注意学科内和学科间的综合。在学科内要注意横向...
历史
老师在制定学期
教学
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答:
随着新的课程改革的进行,广大教师也愈加重视教学设计,笔者结合实践,谈谈历史教师在进行教学设计时应注意的几个问题。
一、要明确教学设计与备课的关系
目前,有的教师将教学设计和备课区别不清,甚至将教学设计简单理解为写教案,下面,我将从概念上加以澄清。 每位教师在上课前都要备课,广义上的备课是指为了进行课堂教学...
概述
历史
教师进行单元
教学设计
时
应
考虑的主要
问题
。(10分)
答:
此外,
历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题如下: (1)历史单元教学设计要有整体性
。整体性主要体现在教学目标的设定和教学内容的整合。历史教师进行单元教学设计时要根据课程标准和教材内容设定明确的单元教学目标,将单元中的教学内容按照易于学生理解掌握的方式进行整合。(2)历史单元教学设计要有...
初中
历史
探究学习
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有哪些步骤及
要注意的问题
答:
初中历史教学中需要注意的几个问题
1、注重基础,强化对历史基本知识的记忆
。初中历史测试题虽以能力测试为主导,但毕竟仍注重考查学生对历史基础知识、基本能力的掌握程度,所以课堂上要敢于给学生留时间,强化历史基本知识的记忆。能力立意,不是不要记忆知识,该记的还要记,而且要记牢,只是不要一味地...
初中
历史
新课程
设计要注意
哪些
问题
答:
2.自主合作探究式学习策略:建立小组讨论、交流、合作练习的
课堂
氛围。 3.情景创设策略:运用生活中与
教学
内容相关的情景,
设计问题
,设计篮球练习,组织教学内容,提出有启发性的引申问题,激发学生的学习兴趣,积极地参与到实践练习、实验想象、探究规律的学习当中。 五、教学环境及资源准备:有足够的篮球场、专门为本课设计...
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