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翻转课堂教学设计方案
如何组织
翻转课堂
的
课堂教学
答:
如何组织
翻转课堂
的
课堂教学
方法如下:课前
设计
微课和
课堂翻转
是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环,需要从教学目标、对象和内容中进行提炼,根据学生需求制作微视频。微视频以教师讲授、演示为主,课件、案例等为辅助,另外还需要有作业、讨论、在线答疑和反馈等其他...
翻转课堂教学设计
流程图
答:
翻转课堂教学设计
流程图如下:《燃烧与灭火》的那节翻转课,我在课堂教学中先是通过回忆的方式让学生总结燃烧的条件和灭火的原理,接着和学生一起讨论 “燃烧条件的探究实验”有哪些不足?如何改进?学生利用老师给定的器材,设计出4中不同的
方案
,有些方案非常简单易行是我都没有想到的,在这种浓浓的...
翻转课堂
在高校音乐专业舞蹈
教学
中的运用
答:
翻转课堂作为一项新的教学方式,可以作为传统教学方式的补充。应用于高校音乐专业舞蹈教学的
翻转课堂教学
应当克服其局限性,充分发挥教师在翻转课堂学习时的主导性作用,实现教学的再平衡。这种再平衡主要表现在如下几个方面:第一、保证学生具有翻转课堂学习的条件与能力。在授课前对学生进行摸底与调查,确保所有学生都有基础的...
小学数学
翻转课堂
怎样上平行四边形
答:
1、能用割补的方法,把平行四边形转化成面积不变的长方形,通过长方形面积的计算方法推导出平行四边形面积的计算方法 2、能用平行四边形面积的计算方法解决简单的实际问题。3、在操作、观察、比较中,渗透转化的思想方法。4、在探究活动中,体验到成功的快乐。
教学
重点:推导平行四边形面积公式,并能够运...
翻转课堂教学
法的8大原则
答:
提供的材料要让学生学完后至少达到与课堂讲解相同的理解程度。翻转课堂的在家学习,其实是自学(相当于教师授课),而不是预习。原则2:视频不一定都要自己拍摄,可以是现有的,或其他人的。考虑不同学生的情况,
设计
可能的备选
方案
。并不是提到
翻转课堂教学
就是自拍视频。老师尽可以用网上的其他视频资源,...
初中地理
翻转课堂
的基本原则是什么?
答:
初中地理
翻转课堂教学设计
的基本原则:1.以学生为主体。翻转课堂与传统课堂的根本区别,在于教师与学生的位置产生了互换,教师的主要任务不再是向学生灌输知识,而是作为一个引导者和促进者,引导学生主动思考,并在适当的时候、以合适的方法促进学生有效地思考和学习,从而使学生从被动接受知识变为主动探索...
翻转课堂
的信息化
教学设计
的基本原则有
答:
翻转课堂
的信息化
教学设计
的基本原则有课堂互动交流有效性原则。翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决...
教师在进行“
翻转课堂
”
教学
时应做哪些教学准备
答:
4、师生互动环节设计。师生互动是教学过程不可或缺的一个重要环节,微课程也不例外。恰当的提问能够促进学生的思考,恰当的演示会调动
课堂
的积极性。而在微课程中,这些恰当的视频表达需要两方面的保障,一方面是教师的
教学设计
,即教师对授课内容及过程的合理设计,另一方面就是摄像和导播人员的默契配合。...
幼儿园
翻转课堂教学设计
案例
答:
翻转课堂
课前学生自主学习,课中老师与同学们一起讨论答疑等。幼儿园的翻转课堂多半是借助其有声、有形的多媒体
教学
吸引小朋友的注意啦,小朋友在玩乐中学习,学得开心,效果比普通 的教学要好。大概可以从这些方面来写啦
七年级数学下
教学设计
人教版
答:
而在翻转课堂中,教师可以及时指导学生练习,对学生学习成果有及时的反馈,提高学生的学习兴趣。 二、测评及时反馈,利用生活资源 在
翻转课堂教学设计
中,教师不仅要制作相关教学视频,还要帮助学生进行及时的知识检测。由于班上学生较多,课堂上帮助每一个学生解答问题基本不可能,因此观看视频之后就要帮助学生建立一个可以表达...
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