第1个回答 2019-07-18
学校分重点班和普通班还是有好处的.
1.首先,可以起到一定的带头作用,重点班的同学普遍成绩都是很高,这样对于普通班来说也是一种变相的激励,而且在重点班,学习效率会更高,可以培养出真正的尖子,
2.重点班起到的带头作用往往也会让普通班更有学习的动力,同学们有些确实会把重点班当成超越的目标,有利于提升整体的教学成绩.
总之,学校分班这个情况一直都有,而且确实是有效果的,支持一下.
第2个回答 2019-07-18
班级教学有优点也有不足。班级教学的优点有很多，例如同学们在一起可以互相竞争，班级教学有助于培养孩子的集体意识等等，这种都是班级教学的优点。但是班级教学的缺点也是天然存在的，最主要的问题就是老师在授课时不可能照顾到每一位学生。这一点大家也都能明白，学生的基础不同，学习能力有差别，所以老师无论怎么授课总有一部分学生无法被照顾到。
为了使教学更具有针对性，为了使课堂更有效果，很多学校采取了分层次分班，也就是大家经常看到的将成绩好的学生分到一个班，将成绩差的学生分一个班。有的时候也叫重点班、普通班，也是这个意思了。
分层教学的好处在于将成绩接近水平相当的学生放到一个班，这样老师备课、授课更有针对性，同学们学习也不会出现听不懂或者吃不饱的现象。这是分层教学最大的优点，所以很多学校采取分层教学模式。
然而另一个问题出现了:跟学生一样，老师的水平也有高有低，于是乎出现了好老师教好班，差老师教差班这种现象。很多家长对此不满，为什么交一样的钱享受的待遇不同？老李以前分析过:分班总得有个标准，按成绩分班目前来看是最公平的了。分到差班的同学也不要气馁，只要学习成绩好了就会被调到好班，很多学校是这样规定的。
所以我觉得这样分班教学效果更好，并且相对公平，我们为什么反对呢？
最后一句:很多时候我们抱怨某件事情不公平，并不是事情本身不公平而是我们没得到相应的好处。如果你的孩子在全校最好的班，你还会反对这样分班吗？
第3个回答 2019-07-18
这种分班现象对学生有很大的影响，分到重点班的学生肯定他就一种自豪感，求知欲望的上进心，他会更加努力的学习，因为他总想自己的成绩名列前茅，普通班的学生，反而没有什么压力，他可能缺乏一种，拼搏的精神，他自认为我，再怎么努力，也不会超过重点班的学生。
第4个回答 2019-07-18
学校分重点班和普通班，有优点。一方面，成绩优秀的学生，在一个班上课，学生记忆力比较厚，接受能力强，互相可以解答疑问，而且老师上课可以多讲点。挑重点讲。都可以，学生接受的比较快，这样让好的学生能够吃饱。同时差的学生在一个班上课，因为基础差，所以老师可以放慢速度讲课。这样分班也有它的不足之处。一个是，因为班里都是差生。所以他们之间没法互相解答疑问。而且这些学生因为成绩差，所以记忆力也差，老师很难组织教学。课堂效果，你也不会好的。如果就是分出一个重点班，三四十人在一起，其他的平均分，对普通的学生也不会有大的影响。
第5个回答 2019-07-18
就目前的教育形势来看，能分快慢班的学校都是教育环境比较好的，一般学校班级比较多，多集中在市里或县城的重点中学，学生们通过公平竞争凭成绩考入重点班，其他学生入普通班，一般重点班占全校班级的四分之一或都更多一点的班级，分好班级后各班依然存在竞争，普通班里有成绩拔尖的依然可以再进重点班，而重点班成绩有实在跟不上的也会被退回到普通班里上课。这样一来既可以因材施教，也可以通过公开竞争形成你追我赶的良性循环。这是一个非常好的事情，应该支持。