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所有病句的病因的解决方法
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推荐答案 2017-07-08
1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;
2、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;
3、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;
4、出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;
5、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;
6、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当;
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和技巧小学五年级
答:
修改病句时要找出了病因,就能“对症下药”。
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。
检查长句子是否有毛病一般用缩句法
,对于较长的句子,修饰成分多,不易看出毛病,把修饰、补充成分去掉,留下基本部分就便于检查了。如:“翻滚的乌云和滂沱大雨...
修改
病句的
十种
病因
是什么?
答:
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典型
病句
大全及
病因
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答:
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。成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下课了,( )在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、 “我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,...
所有病句的病因的解决方法
答:
可能是搭配不当、偷换主语;3、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;4、出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;5、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;6、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当;
80个
病句
及
病因
及修改
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这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至”举办”前,让位于时间状语)出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意...
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