小学老师好，讲课时一定要注意自己的言行举止。至于授课要按教科书，但要考虑学生的接受能力，所以要注意自己的语言表达。多鼓励学生的课上发言，做到师生互动。你可以回忆小时候的老师怎么教你的，再去其他同事那听听课，分析前辈的一举一动，分析前辈的授课思维。讲例题时，要反复三四遍，讲的时候一定要一句句的讲，一定要细细的讲。讲课的同时，要分析每个同学对数学的领悟能力，做个别同学辅导要注意这个同学的做题思路，注意他做题的出发点。
同学们好，我是你们的新老师（自我介绍）。然后和同学们聊聊天，这是第一节课。
同学们好（老师好），同学们你们谁知道XXX吗？知道的请告诉我，告诉我的同学会获得我的一个奖励，XXXXXXXXX，谢谢这位同学给我们提出的答案（鼓掌）。这是和同学互动。
同学们好，上节课我们学习了xxxxxxx，我们来复习一下XXXXX，切入正题。复习用几分钟，最好控制在5分钟之内，复习完了讲正课。讲正课要注意思路和时间，思路要在备课的时候就准备好，没经验切勿现场发挥。快到下课了，简单做个总结。顺便布置作业。
同学们好，我检查了同学们的作业，发现了几个问题，下面我给大家简单讲讲，大家要注意听听。简单说说作业情况，然后讲正课。
刚才上面的回答很深刻，你也得考虑一下，他提出的建议是你在备课的时候应当且必须注意的，课上一分钟，备课十天功。
讲课要注意方法，要有原则，但也要灵活。讲一个月，你就知道该怎么上课了。还有，讲课时，语速不要快。
追问哈哈哈哈谢谢你挺有意思的，不过我问的是拿到教室资格证之前的试讲，说课。不是正式给小学生上课呵呵还是很谢谢你