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小学数学说课一等奖模板
小学数学获奖说课稿
答:
整堂课始终处于现实背景中,紧密联系生活实际,教师运用多种教学策略,启发学生原有认识,构建
数学
模型,体现了数学学习的价值。 2、重视学生的操作实践活动.动手实践是学生学习数学的主要方式之一,它有利于让学生参与知识的形成过程,促进学生对抽象的数学知识的理解.在本节课的教学中,无论是在对圆的各部分认识中,还是对...
小学
二年级
数学说课稿
范文(3篇)
答:
【篇一】小学二年级
数学说课稿
范文 一、说教材: 1、教材简析:《东南西北》是北师大版
小学数学
二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识,帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习路线图奠定基础。新课标明确指出,“窨欢是创新精神所需要的基本要素,没有窨观念,几乎谈...
小学数学
优秀
说课稿
答:
小学数学
优秀
说课稿
1 一、说教材 我所执教的"分米、厘米、毫米"的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。 1、教材简析 本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米、厘米、毫米使学生进一步加深对长度单位的认识,为以后进一步学习长度单位的换算及...
小学
三年级
数学说课稿模板
【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课稿
,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材 (一)、说教材的地位和作用 本节课所讲的是
小学数学
人教版三年级上册第章第节的内容,这部分内容是学生在学习了的基础上学习的,是对的应用。通过本节课...
数学说课稿
【三篇】精选 三年级
答:
1、
说课
的内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)
小学数学
课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做。 2、教学内容的地位作用和意义: 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上...
小学
二年级
数学说课稿
范文三篇
答:
【篇一】
小学
二年级
数学说课稿
范文 一、说教材 1、教学内容: 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。 2、教材分析: 在生活中,许多物体中存在着“角”,学生对它也是相当熟悉,我在课前也了解过,他们的认识大多停留在“一个物体的边沿,或是转角的地方,...
数学说课稿小学模板
合集七篇
答:
数学说课稿小学
篇1 第一、说设计理念:根据新课程标准,本课的设计理念是:1、创设生动具体的教学情境,使学生在愉悦的情境中学习数学知识。2、鼓励学生独立思考、自主探索和合作交流。3、尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需求。鼓励学生用不同的方法解决问题,提倡算法多样化,使每个学生都能找到适合...
小学
五年级
数学说课稿
优秀范文合集2020
答:
小学
五年级
数学说课稿
范文一 一、说教材 1、教材简析 _大公因数这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的,主要是为学习约分做准备。按照《标准》的要求,教材中只出现求两个数的_大公因数。 2、教学目标 结合教材所处的地位和学生实际,我制定了以下教学目标: 知识目标:让学生在自学的过程中理解公因...
小学
一年级
数学说课稿
范文3篇
答:
【篇一】小学一年级
数学说课稿
范文 一、说教材 九年义务教育六年制
小学数学
课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第88和89页,《找规律》的例1~例3及“做一做。” “找规律”在新教材中是一个独立的单元,“找规律”作为新单元的第一课,非常重要。本单元是从形象的图形排列规律,颜色交替规律慢慢过渡到抽象的...
北师大版
小学
三年级
数学说课稿
范文【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课稿
,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 《分一分》是北师大版义务教育课程标准实验教科书
小学数学
三年级下册“数与代数”认识分数的的内容。下面我从教材分析、“教、学”方法和教学流程等三个方面来进行...
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