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简述教育技术的概念
什么是
教育技术
?
答:
一、教育技术是什么 教育技术作为一个专业和领域的出现,最早可以追溯到20世纪20年代美国的“视听教育运动”。从1963年到1994年,美国教育技术界对教育技术进行了多次定义。而我国的学者在多年的研究和实践当中,对教育技术也逐渐形成了自己的看法,并针对新兴技术和传统技术的结合,提出了现代
教育技术的概念
...
技术实际就是教育中的技术”,这样理解
教育技术
对吗
答:
有点片面,
教育技术
是指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后,随着现代科学
技术的
发展,幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育,扩大了教育、教学活动范围,提高了效率与质量。1974 年,美国发射第一颗专用于教学的“实用技术卫星”,标志现代教育技术发展到一个新的阶段。...
教育技术的概念
答:
教育技术
是关于学习过程和学习资源的设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践(94定义)
阐述对
教育技术
广义的理解
答:
对于
教育技术
这个
概念
,我们可以通过两种通俗的解释来理解。一种是教育中的技术,另外一种是技术在教育中的应用。按照进化论的思想,教育系统是必须也是有可能由简单走向复杂的,那么在这一过程中,技术扮演了一种什么样的角色呢,我们认为技术在这一过程中起了一种至关重要的作用。学术界的一种观点认为...
教育技术的
名词解释_历史起源_特征
答:
教育技术
中国对教育技术定义的讨论相当丰富,《中国电化教育》和《电化教育研究》杂志发表了几乎国内全部重要学者对教育技术定义理解的论文。由于媒体
技术的
发展和理论
观念
的拓新,国际教育界深感原有视听教育的名称不能代表该领域的实践和研究范畴,1970年6月25日,美国视听教育协会改名为教育传播和技术...
中小学教师教育技术能力标准中关于
教育技术的概念
答:
教育技术
是在视听教育的理论与实践经验的基础上,于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出,后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整
概念
,现行的"教育技术"定义中,美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大。 我国对教育技术定义的讨论相当丰富...
教育技术的
含义是什么?
答:
教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术的内涵:包含教学手段的硬件、软件和方法组成的系统是完整的
教育技术的概念
。换句话说,教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成...
教育技术
是什么定义的?
答:
没有仔细推敲,不过就字面的定义比照94年版,将instructional 换成了educational 更能体现
教育技术
所涉及的范围,目前教育技术己经不仅仅是教学的技术,而扩展为教学及教育管理的技术,提高教育效率的技术。比照07年的定义,17年版将对资源和过程的设计、管理与实施提高到战略的高度。同时,将研究与符合道德...
谈谈你对
教育技术
定义的理解
答:
谈谈你对教育技术定义的理解介绍如下:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
教育技术的
研究内容是学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等五个方面。教育技术的目的是促进学习者的学习,教育技术是一门理论与实践并重的学科,学习过程是教育技术研究和...
教育技术
和教学技术一样吗
答:
教育技术
是通过创造,使用,管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.相同 1、领域都包含“实践”2、目的都包含“促进学习”3、范畴中都包含“管理”4、研究范围都包含“教学领域”不同
概念
名称鉴定 教学技术 教育技术 对象 学习资源和学习过程 无 领域 理论与实践 研究...
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