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现代教育技术发展阶段
教育技术
产生于什么时候
答:
(一) 国外教育技术的产生于发展 1、萌芽阶段——19世纪末 2、起步阶段——20世纪初至20世纪20年代 3、迅速
发展阶段
——20世纪30年代至20世纪60年代 4、系统化发展阶段——20世纪60年代至20世纪80年代 5、网络化发展阶段——
现代教育技术
(20世纪90年代至今)(二)我国教育技术的产生于发展 1、...
现代教育技术
的
发展
经历了哪几个主要
阶段
答:
共经历了四个
阶段
:1、中国的
教育技术
最早主要是音频和视频技术,及其它技术手段在教育中的
发展
和应用,也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步,带来了信息...
教育技术
学的历史
发展
是怎样的呢?
答:
一、国外现代教育技术的发展 1.第一阶段,现代教育技术的初创时期(20世纪60年代)2.第二阶段,
现代教育技术发展
的奠基时期(20世纪70年代)3.第三阶段,现代教育技术广泛应用时期(20世纪80年代之后)二、我国现代教育技术的发展 电化教育的出现与初步
发展阶段
电化教育向教育技术的全面发展 三、现代...
什么是
教育技术
?
答:
一、国外现代教育技术的发展 1.第一阶段,现代教育技术的初创时期(20世纪60年代)2.第二阶段,
现代教育技术发展
的奠基时期(20世纪70年代)3.第三阶段,现代教育技术广泛应用时期(20世纪80年代之后)二、我国现代教育技术的发展 电化教育的出现与初步
发展阶段
电化教育向教育技术的全面发展 三、现代...
教育技术
的
发展
历程
答:
(一) 国外教育技术的产生于发展 1、萌芽阶段——19世纪末 2、起步阶段——20世纪初至20世纪20年代 3、迅速
发展阶段
——20世纪30年代至20世纪60年代 4、系统化发展阶段——20世纪60年代至20世纪80年代 5、网络化发展阶段——
现代教育技术
(20世纪90年代至今)(二)我国教育技术的产生于发展 1、...
现代教育技术
的
发展
有哪些?
答:
🇨🇳我国
现代教育技术
的发展我国现代教育技术的发展经历了电化教育的出现与初步
发展阶段
,电化教育向教育技术的全面发展。🌐网络化、多媒体化现代教育技术的发展趋势是网络化、多媒体化。随着互联网的普及,网络教育成为一种新的教育方式。多媒体技术的应用,使得教育资源更加丰富多彩...
现代教育技术
的
发展
趋势是什么呢?
答:
🇨🇳我国
现代教育技术
的发展我国现代教育技术的发展经历了电化教育的出现与初步
发展阶段
,电化教育向教育技术的全面发展。🌐网络化、多媒体化现代教育技术的发展趋势是网络化、多媒体化。随着互联网的普及,网络教育成为一种新的教育方式。多媒体技术的应用,使得教育资源更加丰富多彩...
国外
教育技术
的
发展
经历了哪几个
阶段
?
答:
4.
教育技术
阶段:这个阶段的教育技术将技术作为优化教学过程和促进学习的工具,注重教育技术的理论和实践的结合,开始出现数字化学习、移动学习、在线学习等新兴教育形态。以上是国外教育技术的
发展阶段
,随着技术的不断进步和应用,教育技术将不断发展和演变,为教育带来更多的机遇和挑战。
什么是
现代教育技术
,有什么优缺点
答:
中国的
现代教育技术发展
起始于上世纪80年代,引起自美国,当时国内称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学,其传播方式跃进了一大步,已属现代教育技术的范畴,但这还不是完整意义上的现代教育技术,只是现代教育技术发展的初级
阶段
。现代教育...
现代教育技术
是干什么的
答:
中国的
现代教育技术发展
起始于上世纪80年代,引起自美国,当时国内称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学,其传播方式跃进了一大步,已属现代教育技术的范畴,但这还不是完整意义上的现代教育技术,只是现代教育技术发展的初级
阶段
。现代教育...
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